我怎样才能使我的教学更上一层楼呢?
加入我们和资深老师Leila Christenbury和Ken Lindblom一起在一个难忘的活动中回答这个问题，这将促进你的实践，改变你的课堂!NCTE暑期学院拥有超过70年的综合课堂经验，大量的学科研究，以及广泛的英语教育者网络的集体专业知识。
在路易斯维尔市中心历史悠久的西主街美丽的21c博物馆酒店举行，这个学院既是对资深英语教师的庆祝，也是对他们行动的号召，并将确保您的英语教学
- 重新思考作为一名资深英语教师的角色，让自己重新充满活力。
- 发现先进的方法来教学阅读，写作，口语和听力。
- 对如何负责任地处理有争议的话题而不回避它们有更坚定的理解。
- 探索新技术，包括社交媒体平台，这些技术可以让你的课堂以令人兴奋的、相关的方式为你和你的学生通电。
- 认识来自不同州的志同道合的同事，他们可以刷新你的思维。
- 建立一个持久的专业网络，以加强你的努力(和幽默感)，当你走在这条叫做英语教学的持续旅程中。
大多数老师给他们的学生，给他们的学校社区，给他们的朋友和家人。如果这描述了今年夏天的你给自己更新的礼物。来到2020年CTJ暑期研修班，与来自全国各地的资深教学同事交流。这是你的时间:学习、分享和充电。
本年度研习会分为两期，学员可单独或一起参加(两者之间的内容不会重复)．以下是对每届会议主题重点的简要说明:
会话1- - - - - -文学与信息文本:文学阅读/写作(6月25日- 27日)
来吧，在一个由资深教师组成的积极、支持的环境中挑战自我。探索如何重新思考你在课堂上的角色，以及如何加强学生的参与。学习学习经典文学的有效方法，例如三角写作作业，使用主要的历史文献，以及在戏剧和小说中添加信息非虚构文本集。研究如何教授新的体裁，比如模因、博客、社交媒体话语、新媒体和文学非虚构。在大大小小的环境中，与来自全国各地的精明友好的同事分享和学习，并就当今世界的教学进行艰苦的对话:后真相批判性思维，为所有学生提供文化响应式教育，并增强所有资深英语教师所需的勇气。Leila和Ken分享了他们的经验，并以一种生动和学院的形式促进了参与对话和活动。Leila和Ken在这个领域的一些知名朋友也会停下来分享他们的机智和智慧来激励我们所有人。
所有参与者将带回家一份继续旅程:成为一名更好的文学和信息文本教师，继续旅程2:成为一名更好的真实写作老师，一个全面的讲者讲义包，以及15个cpu的个性化出席证书。
会话2- - - - - -写作，口语和听力:今天的交际教学(6月28 - 30)
受众响应式沟通意味着写作、口语和听力都尊重、尊重并遵循真实人群的语言传统和期望。在过去，有太多的识字教学是基于一些权威人士认为的最佳说话和写作方式的实验室模型。加入我们的资深同事，我们将讨论现实世界写作和演讲的有效方法，并了解语言在当今强大的正式和非正式语境中是如何发挥作用的。与我们一起探索技术支持的沟通如何改变了学生成为成功对话者所需的知识;如何鼓励相互尊重但又不失批判性的讨论;如何管理关于重要的、现实世界的话题的讨论，这些话题可能充满激情，甚至是激烈的;以及如何重视深度倾听，以促进聪明的学习和写作。与来自全国各地的同事合作，了解不同形式的英语在课堂上的作用，以及我们如何确保我们的学生能够有效地运用标准化英语和其他形式的英语来满足他们自己的目的。Ken和Leila在这一领域的一些朋友也将以专门的话题来帮助我们活跃我们的英语课。
所有参与者将带回家一份继续旅程2:成为一名更好的真实写作老师，继续旅程3:成为一名更好的语言、口语和听力老师，一个全面的演示人员讲义包，以及15个cpu的个性化出席证书。
为什么我们现在需要这个研究所
教好英语总是需要勇气的。与此相关的是，今天的英语教学需要的技能与五年前不同，这些技能对我们的学生在知情的情况下参与社会至关重要。
有文化的人口取决于我们所从事的工作，以及我们在不断变化的工作环境中工作得如何。现在，资深教师的智慧和洞察力对我们持续有效的课堂教学至关重要。
是时候运用你的经验，并与他人分享，大胆尝试新事物了:
- 教授有挑战性的课文。
- 接触新媒体，这是教授批判性素养的一个核心方面。
- 帮助学生运用道德和批判性思维的工具，他们使用的作文。
- 拓宽你的学生学习写作的体裁、类型和目标读者。
- 培养良好的书面和口头沟通能力，以及深入倾听的能力。
这些都是我们作为老教师必须做的事情，虽然困难，但却是必要的。
这个研究所将教你如何做。
“教学的独特之处在于，你做得越久，你就越知道你还有很多东西要学。要继续这样的旅程并不容易，但值得努力。每一个水泡，每一个扭伤的脚踝，每一块疼痛的肌肉都在提醒着我们走过了多少路，我们在这条路上感动了多少生命。正因为如此，我们才继续前行。”
Leila Christenbury和Ken Lindblom
关于主讲人
Ken和Leila都是经验丰富的英语教师，他们对留下来充满热情提高他们的教学技能，并帮助其他教师改进他们的实践。他们已经在许多项目上成功合作了几年，在他们之间，既有对卓越教学的共同承诺，也有对各种主题的不同观点。
莱拉Christenbury她是里士满弗吉尼亚联邦大学的荣誉退休教授，在那里她教授英语方法、青年文学、应用英语语言学和写作教学。国家英语教师委员会(NCTE)的前任主席和编辑英语杂志,她的研究获得了大卫·h·罗素奖、詹姆斯·n·布里顿奖和爱德华·b·弗莱图书奖。作为NCTE 40多年来的活跃成员，她的大部分职业生涯都在弗吉尼亚州的高中和大学任教。
在他当老师的第31年，肯Lindblom他是石溪大学的英语教授，教授英语教师教育和修辞学课程。自1989年以来，他一直是NCTE的成员(当时他在纽约北部教高中英语)英语杂志2008年到2013年。他是四本关于英语教学的书籍的合著者，还有二十多篇关于这个主题的文章、书籍章节和同行评议的博客文章。
特别的客人
快到了!
螺母和螺栓
如果你是一名资深的英语教师，超越了第一年的紧张不安，并准备充分关注学生的成功和自己的专业成长，这个学院是为你准备的。
如果你是一位导师、资深同事、系主任或学校领导，在教师的头10年里为他们提供支持，那么谢谢你!你对帮助他们继续这段旅程非常重要。在这个研究所，你将学习新的方法来加强你在这项工作中的作用。
想象一下，你正在理想教师休息室里待三天。在理想教师休息室里，真正的支持是可以提供的。教室里的每个人都在那里提供建议，鼓励，并指出你可以在课堂上使用的创新。通过研讨会的方式和来自全国各地教师的声音，Ken和Leila将帮助您深入研究新的教学方法，启发写作，并彼此分享智慧和专业知识。如果Leila和Ken的一些朋友访问. . . .，我们也不会感到惊讶
计划概述
会话1- - - - - -文学与信息文本:文学阅读/写作
6月25日星期四
下午4 - 7点。
欢迎、介绍、晚宴(包括报名)
6月26日星期五
上午9点至下午5点
阅读和写作新方法的探索
(午餐包含在注册费用中。周二晚上的晚餐可以自己吃，也可以和大家一起吃。)
6月27日星期六
上午八时至中午十二时
现实的现实和勇敢的下一步
(提供盒饭)
第二部分:写作，口语和听力:今天的交际教学
6月28日星期天
下午4 - 7点。
欢迎、介绍、晚宴(包括报名)
6月29日星期一
上午9点至下午5点
探索写作、口语和听力的新方法
(午餐包含在注册费用中。周二晚上的晚餐可以自己吃，也可以和大家一起吃。)
6月30日，星期二
上午八时至中午十二时
现实的现实和勇敢的下一步
(提供盒饭)
会议注册:
预支费用:每节$1,030(四月三十日止)
常规费用:每节1,235元(5月1日至5月25日适用)
双期折扣率:两次都是1850美元
每节课的注册包括
- 一顿晚餐和两顿午餐。
- 15个cpu的个性化考勤证明。
- 两本《继续旅程》
- 综合讲者讲义包。
住宿:159美元一晚21c博物馆酒店在肯塔基州路易斯维尔。
研究生学分(可选):圣地亚哥州立大学暑期学院每届课程可获得一个学分。额外的书面作业和费用将被要求。
的21c博物馆酒店提供非常优惠的房价(每晚159美元)。
活动必须以个人电话预约。拨打订房电话877-217-6400，或直接拨打502-217-6300。告诉预订部，你是全国英语教师协会的会员，以便获得折扣价。
必须在截止日期前预订2020年5月25日，星期一．
参与者对NCTE暑期学院的评价:
“值得我花每一分钱、每一分钟。这里的人、信息和资源都是无价的。”
辛辛那提公立学校的詹妮弗·埃勒斯
“CTJ研究所是了不起的!Leila和Ken把一群陌生人变成了一个社区，实际上，他们创造了一个终极协作团队教师休息室，每个人都被接受、鼓励、认可和挑战。我迫不及待地想再做一次!”
明尼苏达州尚普林公园高中的Jana L. Rieck
“与来自全国各地志同道合的老同事分享是如此赋权，因为这提醒我们，我们从来不孤单。”
利亚·约翰逊，北卡罗来纳州拉格比公立学校
“这次会议对我来说非常重要。它首先是一种鼓励的源泉，而灵感则源于这种支持。”
Renee Thunell，纽瓦克无玷心脏学院大主教管区，新泽西州
“‘旅途上的朋友’是个恰当的名字。离开时，我结识了许多新的教师朋友，并为我的教师之旅的下一段旅程准备了丰富的资源。”
黛安·莫拉，密苏里州堪萨斯城公立学校
”这是一个与该领域的同事交流思想和恢复活力的好地方。演讲者们充满热情，提出了很好的可行的想法，我将在秋季的课堂上使用这些想法。”
安德鲁·w·贝尔德，肯特学校，康涅狄格州
“感谢你们举办了如此精彩的会议!我很荣幸能成为这些充满激情、富有创造力和才华的教育家之一。参加这所学院提高了我的标准，给了我自由和允许，让我跟随自己的直觉，冒险，以我知道学生需要的方式让我的课堂充满活力。改变游戏规则!蹊径!重新肯定，恢复活力的体验!”
凯特·麦库克，马萨诸塞州利特尔顿高中
“全国英语水平考试研讨会是所有英语教师聚在一起分享扫盲教学策略和最佳实践的绝佳机会。它让我们有机会倾听和学习新的思想，以提高学生的参与度，并在文学整体上建立信心。非常感谢你们给我这个绝佳的机会!”
Levasia Darden, Maya Angelou公立特许学校，华盛顿特区
“肯和莱拉是充满活力的演讲者和促进者。这次会议被宣传为复兴，事实也确实如此。”
凯西·贾奇，麦吉尼斯天主教主教，好的
“这是一个很棒的研讨会，肯和莱拉的实践和真正的辅导员提供了敏锐的洞察力和资源，以支持所有教师，以便学生可以向我们学习。”
阿方索·斯特朗，平等特许学校，布朗克斯，纽约
“这是一个难得的机会，让我真正反思自己作为一名教师的做法，并与一群令人难以置信的反思和敬业的专业人士接触。”
Anna Lubowitz，纽约，纽约州
“我带着全新的精神，对专业的热爱，以及来自世界各地的新朋友离开了这次会议。我有时害怕上学的第一天。现在，我迫不及待地想在新的一年里把我所学到的一切带到课堂上。”
约翰娜·巴克尔斯，圣马太天主教学校，圣马特奥，加州
“对于资深教师来说，这真的是一次鼓舞人心的经历。在我们的水平很难找到高质量的专业发展。这种经历值得你去旅行。”
Pamela Doiley，麦科马克中学，马萨诸塞州
“及时、信息丰富、有趣!能和志同道合的老老师们一起分享想法和灵感真是一种享受。我从未参加过专业培训，在那里，我感到自己作为教师的工作更能被理解和欣赏。”
密苏里州柯克伍德学区的莫莉·斯蒂芬森(Molly Stephenson
“我们在这样一个具有挑战性的领域工作，这次研讨会令人难以置信地振奋和肯定。”
南卡罗来纳教育部的安妮·希利