这篇文章是由性别成员乌纳玛丽艾布拉姆斯。
即使作为一个善变的青少年,我很难掩饰我对先生的积液Metzger新特里尔高中二年级的英语课。他回应我们的写作与狂热的missives-typed,印花,钉到每个任务。在1990年冬天的一天,怀疑我喜欢英语课,我妈妈剪出一个写作比赛从当地报纸广告和Metzger先生,让我分享它。因为我15岁,不想显得迷人的,我这样做对不对,退出他的课堂,通过剪裁和附加便利贴我妈妈快速的微笑。我没想太多就会来的,但是我错了。我到达后第二天在课堂上,Metzger先生已经复制比赛信息和分配我们所有人写我们自己的故事,我们下个星期努力地工作了。
坦率地说,写作比赛并没有结合我们班课程。我们阅读《双城记》。(好吧,我是忍受它,在我看来,Metzger先生是显示很多电影的)。Flash小说基于分类广告不是查尔斯·狄更斯将宽恕。但是Metzger先生很高兴表单位计划。查尔士·达尼和露西·曼奈特是该死的!
我承认,这是纯粹的推测,但也许经过多年的教学所需课程,Metzger先生有痒活跃沉闷的一章的教学生活(和我的阅读生活的很乏味的章)。我不认为它很重要,我在1990年赢得了家乡报纸的写作比赛,但没关系,我写和修改什么我是骄傲的,我的同事和我的老师的帮助下。
虽然Metzger先生去世了六年前,我认为他是我的第一个导师。每当我猪鬃有点不得不表教案或放弃一个喜欢的(又名:回收)单元,我认为他是如何旋转为了他的学生。
转动,似乎是被要求的每个老师现在在美国,当我们回到学校以任何形式可能看起来像。去年春天,我应该已经发放新历史小说图书俱乐部短信我厌倦第二学期老年人。我应该教Tim O ' brien的东西带到我的初中。但所有这些书被锁在壁橱里。我的计谋,dn不传送副本小说在我学生的家庭,我不会要求他们读小说时设备上学校只在屏幕上度过。
最近在他的博客中性别资格“哀悼失去面对面教学。”杰里米原质捕获在危机教育素养教育工作者所面临的困惑。隔离下,教育者是“哀悼失去教学学生日常工作,并能够有效的关系。“大多数时候在学校里,我调整指令通过看我的学生:皱眉头,转动眼睛,头发会翻转,叹了口气,chromebook的愤怒的啄键,疲劳盯着相同的页的一本书。这些问题不能及时解决在偏远的学校。“对于大多数教师,我们提供指导和改变了我们如何看待交付指令在旋风,“原质。
旋风的危机教育去年春天,我与我的部门合作教写作单位从《纽约时报》的学习网络。尽管它的代价是搁置我应该教什么,这不是第一次多当前和少练习来取代现有的课程。因为我是一个书呆子,我抬起头“当前”和“课程”,事实证明,两个来自相同的拉丁语动词,currere:“运行或流。”心,课程是电流。随大流,这正是Metzger先生不知不觉地教我最看重三十年前。
乌纳玛丽•艾布拉姆斯(@oonziela)住在新泽西北部,在那里她目前呆在家里和家人一起,负责任的社会距离,远程教学的高中。她期待着尽快回到学校这样做是安全的。
再保险广告她的读书俱乐部,“图画书在悲伤和危机:COVID-19反映。”
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