过去的这个月,七政策分析师发表关于发生在以下国家:阿肯色州、爱达荷州、纽约、新墨西哥、俄亥俄和怀俄明。
高等教育
爱达荷州:在爱达荷州60×20:新社区学院和更新完成大学爱达荷州,凯伦Uehling写道,英语“补救”写作课程是“re-conceived co-requisite课程”而不是不计学分,pre-composition水平类。爱达荷州也批准了一项新的社区学院。
新墨西哥:艾琳奥尼尔描述了新墨西哥州在高等教育经费预算僵局Susana Martinez州长和立法机关之间的关系。因为州长否决了州议会的增税和“高等教育实际上失灵了,”纽约州最高法院5月15日确定听到口头辩论州长马丁内斯逾越她的办公室。
PreK-12
阿肯色:特许学校扩张提出了,唐娜之后指出,十宪章提出之际,恰逢三所学校的提议关闭。唐娜还指出,Walton-controlled实体买了一个小学,打算开一个特许学校。
爱达荷州:达琳代尔报道称,选择爱达荷州k3学生将新阅读测试将“为教师…提供更好的理解学生阅读技巧。”
纽约:德里克Kulnis三个报告文件:
- 三岁纽约计划扩大新人变成孩子指着纽约市市长比尔•德•Blasio有意扩大其“自由,全市学前教育计划对所有三岁。”
- 锡拉丘兹看到收益的结果再学校的一天每天,增加50到100分钟7绩效较差的学校。
- 纽约州修订标准。不满共同核心后,纽约修订一半以上的标准。通过6月2日纽约接受公开评论。
俄亥俄州:罗宾荷兰描述了俄亥俄州众议院法案176年和181年——标准、测试以及教师评价,介绍了消除俄亥俄州的学习基于《共同核心州立标准和实施一套新的标准和评估。
怀俄明州:怀俄明制定“印度教育”立法,蒂芙尼Rehbein股票76年州长马特·米德签署了法案要求所有学生在怀俄明州了解美国印第安部落的地区。蒂芙尼指出,这种“决定与性别是长期存在的指导在英语和非白人少数民族语言艺术材料(1978)。