我们希望你能够加入的部分或全部冬天的书在2022年1月和2月的讨论。这里有一些从这些讨论的资源!

书的讨论:

成为成为:适用于年轻的读者米歇尔奥巴马

这本书讨论将包括成年人和年轻读者版本。

事件发生在1月20日下午7点

提供了便利。

乔尔加尔萨称为卷首次在埃尔森特罗社区学院在1993年的秋天。目前,他的椅子上学校英语系格林希尔在艾迪生,德州;他是董事会的深度牛皮纸出版;他教的种族社会通过全球网络学院。他职业生涯最好的PD已经通过社交媒体,他已经非常感谢# aplitchat, # DisruptTexts, # TeachLivingPoets。与斯科特•拜耳他创办了cohosts # THEBOOKCHAT,聊天有勇敢的讨论被边缘化的声音和致力于策划classroom-ready在线资源为教师渴望读故意。

茱莉亚·e·托雷斯是全国公认的资深语言艺术图书馆在丹佛,科罗拉多。茱莉亚促进教师发展研讨会植根于向gabrielsson求过婚教育、股本和访问读写和图书馆事业和教育实践的解放。茱莉亚的作品已经出现在美国国家公共电台,半岛电视台的流,PBS教育、kq MindShift,反思学校,学习为正义杂志,和许多更多。她是一个当前阿米莉亚伊丽莎白·沃尔顿图书奖委员会成员,成员的书爱基金会和组装为青少年文学的性别(ALAN)董事会,Educolor指导委员会成员,# DisruptTexts的创始人。

1619项目:出生在水面上由Nikole汉娜琼斯和蕾妮·沃森和1619项目:一个新的起源的故事由Nikole汉娜琼斯

事件发生在1月27日下午7点

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Lynsey伯京儿童是一个骄傲的教育家曾在过去的18年。她对创建工作向gabrielsson求过婚的空间,让孩子感到自由,有机构,知道他们是被爱的。Lynsey俄亥俄州立大学获得了硕士学位在语言,文化,和文化。她目前是三年级学生和礼物的话题,包括用文学来帮助学生理解他们的世界和文学作为一个媒介培养  学生的精神和思想

Aeriale n·约翰逊她/ /我们是Reggio-inspired,废奴主义教育家。她教公立学校二十三年了在佛罗里达州,阿拉斯加和加利福尼亚。2021年,她从教室老师为师范学院作为员工开发人员阅读和写作项目。Aeriale努力帮助教师构建一个民主的课堂,所有成年人(教育者和家庭)相信孩子,让孩子们把丰满的人性空间,和孩子们故意放弃他们的权力。Aeriale最近当选为基本指导委员会。她也是一个专栏编辑 语言艺术。

Aeriale的博客、文章和论文已经发表的性别Heinemann,国际教育协会,学习,学校图书馆杂志,ASCD。她的作者是 老师指导孩子们的书1619项目:出生在水面上,这是由Nikole汉娜琼斯Nikkolas史密斯和蕾妮·沃森和演示。 Aeriale目前正在与人合写一本诗歌的可能性克莱尔兰德里根。

汤娅佩里 二级教授英语语言艺术,她也是齿轮的执行董事兼首席研究员阿拉巴马州和红色山伯明翰阿拉巴马大学写作项目。孜孜不倦地提倡学生和教师往往否认一个声音,她与工作和教育工作者和社区发展项目和计划,提升历史上被边缘化的民族。对于这个工作,她获得了一个数百万美元的赠款为社区服务。 此外,她主张其他众多委员会、执行委员会包括性别,性别研究受托人委员会,性别多样性特别工作组,性别编辑委员会。目前她是导演对于性别的培养新的声音色彩计划的学者。派瑞博士还担任了国家2000年度国家教师决赛。

改变唱:一个儿童国歌我们爬的山:一个就职的诗戈尔曼的阿曼达

事件发生在1月31日下午7点

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西尔维娅Vardell是在学校的图书馆和信息研究教授德克萨斯女子大学,教研究生课程在儿童和年轻成人文学。Vardell发表了广泛,包括五个儿童文学书籍以及超过25本书章节和100篇期刊文章。beplay.city2020年,她策划选集世界充满了诗:激发儿童诗歌。更多地了解她SylviaVardell.com

珍妮特王毕业于耶鲁大学法学院,前律师。她写了超过35个儿童书籍在广泛的话题,包括国际象棋(亚历克斯和周三象棋俱乐部和瑜伽转折:瑜伽的诗)。她是2021年金球奖得主的性别优秀儿童诗歌奖,一个终身成就奖,是最高荣誉之一儿童诗人可以接收。更多地了解她JanetWong.com

镍的男孩森·通过怀特黑德

事件发生在2月3日,7点等

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布伦丹•吉利《纽约时报》畅销书的作者所有的美国男孩(杰森·雷诺兹),传统,最后的真爱故事,冬天的福音。他最近的一本著作另说:清算与白人特权。他的作品已经发表在在多个语言,并已收到科雷塔·斯科特·金荣誉奖项,作者沃尔特·迈耶斯院长奖,阿拉巴马州的十大最佳小说年轻人。前的高中老师,他现在是在冬至艺术硕士学位的教师。他看太多篮球和读太多的书同时,但最重要的是,他的生活和爱他的妻子和儿子。

丽莎Scherff在社区学院教英语和美联社研究那不勒斯。在此之前她教英语教育在田纳西大学和阿拉巴马大学的。丽莎是一个性别的成员超过20年,参与了许多能力包括作为总统的国家联盟,作为几个委员会和常务委员会的一员,在选举的立场,和的合编者英语教育(Leslie冲)。最近,她被选为第二部分指导委员会。她的书包括学生研究吧!高中和大学的老师的指导课程与莱斯利·拉什(),国际视角教英语在一个全球化的世界(Andy GoodwynLouann•里德和卡尔Durrant),在英语教学的新方向:重新设计教学、教师教育和研究(欧内斯特·莫雷尔),通过差异化教学教学丫点燃(苏珊Groenke)。

哈莱姆洗牌森·通过怀特黑德

事件发生在2月9日,下午7点等

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Antero加西亚助理教授在斯坦福大学教育研究生院。他的作品探索技术和游戏如何影响学习,文化实践和公民身份。完成博士学位之前,Antero是一个英语老师在洛杉矶中南区的公立高中。

妮可Mirra助理教授在研究生教育在罗格斯大学,新泽西州的州立大学。她以前教高中英语语言艺术在布鲁克林,纽约和洛杉矶,加利福尼亚。她的研究探讨了关键的十字路口与青年和教师素养和公民参与课堂,社区,和数字化学习环境。她的研究和教学工作的核心是尊重的承诺和放大的文化实践和语言资源来自minoritized社区的学生用来挑战和重新定义公民生活。她最近的一部书移情:教育素养和公民参与学习(师范学院出版社,2018年),她是一位合著者(Antero加西亚和欧内斯特·莫雷尔)做青年参与式行动研究:将调查与研究人员,教育工作者和学生(出版社,2015)。

我们不是坏了乔治·m·约翰逊

事件发生在周二,2月15日下午7点

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Danelle阿德尼吉是一个北德克萨斯大学的博士生,前小学教师。Danelle的研究主要关注黑人同性恋职前教师如何利用他们的交点的身份来影响和影响课程和教育学教育空间。

拉马尔Timmons-Long是一个充满活力的教育家认为每个学生都应该获得一个公平的和革命性的教育经验。他的主要工作围绕民族研究、种族语言学、教育向gabrielsson求过婚,素养之间的十字路口,社会正义,和语言,以及学生体验残疾。拉马尔教英语在纽约,在那里他开始了他的职业生涯在英语教育获得理学学士学位后,广州布法罗纽约州立大学州。他拥有特殊教育硕士教育,目前完成了先进的研究生英语教学证书其他语言从佩斯大学(TESOL)。拉马尔教初中和高中成绩和作为学生顾问。教室外面,拉马尔是佩斯大学教授在学校的教育。奥多姆是一个自豪的成员性别,他作为二级Rep-at大,”顾问委员会的成员。可以找到他的写作和工作上性别的博客,# 31 daysbipoc,教育家协作,和青少年和成人文学杂志》上。一个引人注目的和当代的声音在倡导BIPOC和青春,同性恋群体拉马尔桥梁教育学与实践、个人与专业,教学生是否在他的纽约学校或教师在国家会议。这对学生的学习和素质教育指南拉马尔的关注文学提倡边缘化的使用声音和作为促进社会正义的手段在教室。