2019年4月27日
被遗忘的语言艺术
Erik Palmer, Middle Section, Aurora, CO:民主对你来说意味着什么?这就是我给全班同学的写作提示。我想要一篇关于公民权利、义务和责任的三段文章。瑞恩问他能不能拍个视频。当然，视频创作是……
4月19日
来自学生嘉宾的故事
林恩·丹尼尔(Lynn Daniel)，初高中阅读，亚利桑那州凤凰城:在我教学生涯的早期，我渴望带领一群学生出国留学。因为我在学校以外的事情，我没能做到，但是有一年，……
2019年3月29日
为了热爱阅读
阿曼达·霍尔特，六年级英语语言艺术，利哈伊阿克斯，佛罗里达州:在我短暂的职业生涯中，我一直专注于扩大我的课堂图书馆。起初，我选择了我在学校时喜欢的书。我的学生几乎不看“我的”图书馆。我开始问……
2018年7月28日
让学生自己选择
特丽·伯格(Terri Burg)，来自密歇根州格拉斯湖(Grass Lake)的七年级ELA:虽然这是我作为老师最喜欢的一年之一，但最好的时刻发生在我们学校的最后一天。我让学生们看一下他们收集的阅读数据。
2018年6月2日
来自过去的声音
苏珊·h·史密斯博士，马萨诸塞州安多弗的前中学教师:在近50年的教学生涯中，有太多美好的时刻和回忆!然而，如果你能相信的话，最近我收到了一条短信。不知何故，一个以前的学生能够……
2017年11月18日
永不放弃
作者:纽约牙买加中学首席大使拉基莎·奥德勒姆:我记得我真正意识到在课堂上大声朗读和有声读物的重要性的那一刻。我在中学教那些阅读困难的人，我真的想让他们读劳里·哈尔斯·安德森的《锁链》……
2017年9月30日
学生的文学启蒙时刻
格蕾丝·李，6-8年级语言艺术老师，内珀维尔，伊利诺伊州:作为一名英语语言艺术老师，我每天都很高兴能和我最好奇、最有洞察力、最受知识驱动的中学生互动。对我来说，无尽的顿悟时刻之一是阅读s.e ....
2017年8月12日
书严特
谢丽尔·施密特(Cherylann Schmidt)， 7 /8，尤因，新泽西州:每年在返校之夜，我都会与学生的父母分享我的目标。我的希望是:1。让每个学生成为终身读者。让学生能够在写作中清楚地沟通然后我谈谈方法…
2017年7月22日
回到原点
作者:Kirsten Foti, 7-8年级阅读和写作，来自德克萨斯州阿灵顿:在11年的教学之后，我有了一个独特的机会，有一个全职的家教在我的课堂上工作。我在Facebook上发出了一个询问，并收到了我的一个大一学生....的回复
2017年6月24日
脆性X
德克萨斯州丹顿的中学教师阿曼达·布鲁尔:我在郊区的一所学校教书，学校里有不同种族的孩子，有高收入的，也有低收入的，等等。在我教八年级阅读的第五年，我很幸运地拥有小班教学。有一年，我上了一节课……
2017年6月3日
不仅仅是指示
作者:卡罗琳·莱曼，七年级ELA，伊丽莎白镇，PA:教学不仅仅是教学。更多的方式。我以为我从本科工作和学生教学中了解了教学的内容，但作为一名教师必须自始至终做大量的决定和多任务处理……
2017年4月28日
创造意义:对2016年全国高等教育考试的反思
怀俄明州夏延市七年级英语教师凯蒂·惠勒:我酒店房间的桌子上可以放着一张烧烤三明治包装纸和一瓶空啤酒。这是我在亚特兰大的最后一个晚上，也是我结束全国教师委员会的年度会议回家的前一天晚上。