星期四,2021年6月24日

晚上7:00。

兴趣教学的回忆录,但不确定从哪里开始?加入我们的小组讨论由丽莎Scherff。

对小组成员

丽莎Scherff教英语和美联社research那不勒斯在社区学校弗罗里达州。在此之前她教英语e教育在田纳西大学和阿拉巴马大学的。丽莎是一个性别的成员超过20年,参与了许多能力,包括作为总统的国家联盟;作为一个一些委员会和常务委员会的成员;在当选的位置;和的合编者英语教育(Leslie冲)。最近,她被选为第二部分指导委员会。她的书包括学生研究吧!一个T老师的指导高中和大学课程与莱斯利·拉什(),在英语教学上的国际视角全球化世界(安迪Goodwyn,Louann里德,卡尔Durrant),在英语教学的新方向:重新设计教学、教师教育和研究(欧内斯特·莫雷尔),通过差异化教学教学丫点燃(苏珊Groenke)。

苏珊的理发师据美联社英语教l文学Grady高中在亚特兰大,格鲁吉亚,,英语教师通过她的角色在性别二级指导委员会。她是编辑和一个频繁的贡献上APLitHelp.com,和AP读者已经过去六年了。苏珊和卡洛斯·Escobar指示数千名学生(教师)通过大学理事会的美联社现场视频在春天学校后远程2020年,和也是一个教练对美联社日报在2020年的秋天。她提供了培训在性别GCTE,福尔杰的莎士比亚图书馆,在全国,经常导致濒危语言联盟研讨会。她一直在纽约时报,的华盛顿邮报》,和Edutopia,目前合著者AP为诺顿文学教学指导。然而,苏珊是她最自豪的工作在日常生活中E225,从不轮胎的美丽和混乱的课堂。

詹妮弗·比勒是一个ssociateprofessor和d左教育研究的研究生课程年代学校的e在圣路易斯大学教育。在她年举办短信,丫点亮播客由全国委员会的英语教师,她采访过许多领域最杰出的作家,包括,朱迪·布鲁姆和沃尔特·迪恩·迈尔斯。前高中的英语老师,她是一个过去的性别有前途的研究员奖得主;过去的主席艾伦,大会对文学的青少年性别;的作者教学与丫文学阅读:复杂的文本,复杂的生活(性别,2016)。

乔尔加尔萨称为卷首次在埃尔森特罗社区学院在1993年的秋天。目前,他的椅子上学校英语系格林希尔在艾迪生,德州;他是董事会的深度牛皮纸出版;他教的种族和社会通过全球网络学院。他职业生涯最好的PD已经通过社交媒体,他已经非常感谢# aplitchat, # DisruptTexts, # TeachLivingPoets。与斯科特•拜耳他创办了和cohosts # THEBOOKCHAT,聊天有勇敢的讨论被边缘化的声音和致力于策划classroom-ready在线资源为教师渴望读故意。

KaaVonia辛顿是一个教授的教学吗和Old Dominion大学的学习,也不folk弗吉尼亚州和文章和几本书的作者,包括安吉拉·约翰逊:诗意的散文(2006),整合多元文化的文献在图书馆和教室在中学(2007)(盖尔·k·迪金森),莎朗·m·德雷珀:拥抱识字(2009)和年轻的成人文学:勘探、评价和欣赏,3 rd艾德。(2013)与凯瑟琳·t·布赫()。

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