会议记录包括:

• 4、60分钟的会议记录“获奖教师。
• 施舍(从即将到来的性别书)和ppt
• 扩展对话和资源共享会议主持人和参加学校网络,将分享更新计划的进展。

项目细节:

阶段1:由Sarah Brown Wessling主旨
口译的标准:保持教室在转型时期的完整性

阶段2:找到你的方式共同核心由丹尼尔Lillge和水晶VanKooten

• 解决关于ccs联盟标准的问题。
• 使性别良好的教学原则与ccs。
• 辨别学生的学习需求。
• 考虑文本的范围和材料,可以促进学生的学习。

阶段3:中将和建筑的核心标准由丹尼尔Lillge和水晶VanKooten

• 与激励教师将ccs纳入指令。
• 考虑个性化和全班ccs环境中培养学生的学习策略。
• 学会“图实践”连接ccs和杰出的教学。
• 采用形成性评价影响教学。

阶段4:发展规划策略Sarah Brown Wessling提出的

• 发展规划策略创建单位的指令:
  • 让学生中心
  • 地址ccs资格认证标准
  • 包括与同事合作
  • 采用形成性评价
  • 将性别与ccs ELA标准良好的教学原则

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