文本的复杂性:支持学生读者,成绩9-12-ebook
通过视频片段和音频剪辑,老师打开文本的ccs模型复杂性和提供的模型教学学生谈判文本复杂性,教学方法的评估和规划文本的复杂性。
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- ISBN / ISSN (s):
9780814153550
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感觉困惑“文本复杂性”是什么意思吗?要评估你的学生阅读能力的策略?学习更多关于text-dependent问题感兴趣?愿意考虑让一些“教学转变”吗?本电子书是给你的。
首先开始性别的增强型电子书,与互动资源丰富,展示课堂教师展示优秀的阅读教学的原则同时解决共同核心州立标准的呼唤(ccs)强调文本的复杂性。
通过视频片段和音频剪辑,老师打开文本的ccs模型复杂性和提供的模型教学学生谈判文本复杂性,教学方法的评估和规划文本的复杂性。进一步的资源可以访问的超链接。
2014年。9 - 12年级。e-ISBN 978-0-8141-5355-0。
53550号