在线学习
在线专业学习资源被设计成在各种背景和角色中具有吸引力和实用性。你应该像你的学生一样得到不同的体验。
虚拟教学和在线学习资源
在线学习和教学在任何时候都有其独特的好处和挑战,这里我们建议一些资源和活动,可以帮助那些突然面临在线教学的人。
单击每个项目可直接跳转到所描述的资源或滚动浏览。
性别的书
Ncte博客文章
Ncte期beplay.city刊文章
ReadWriteThink.org资源
ReadWriteThink.org活动
来自其他教育机构
这本书通过教师斯科特和参加了异步在线写作课程(OWC)的学生戴安娜·加瑟夫斯基的双重视角叙述了异步在线写作课程(OWC)的经历。教师和学生都描述了他们的策略、活动、方法、想法和反应,因为他们每周都在教学和参加OWC。
你可能听说过,有声读物对阅读困难的读者来说是一种有用的资源。课堂教师有时会使用有声读物来帮助学生获取对他们来说难以独立阅读的材料。有声读物帮助新手读者扩大词汇量,提高发音技能,提高流利度。你可能没有想到的是,有声读物为专业读者提供了什么。
从书到电影的改编为孩子们提供了探索他们最喜欢的书籍的新方法。
继续往下读,看看如何在孩子和学生中使用漫画和卡通。
孩子们和学生们需要感觉到他们拥有自己的空间和在其中进行的学习。
在课余时间参与家庭活动,鼓励建立家庭关系。
以下资源来自NCTE和ReadWriteThink.org,为培养家庭读写能力提供了更多的想法。
没有什么比填字游戏更能测试你的知识了!但是你知道纵横字谜的形式也是一种有效的学习工具吗?
如果你花时间和朋友和家人在一起,亲自或虚拟,一起做这些活动!
由于我们的大多数学生都在课堂外使用社交媒体,因此将其融入学习是很有意义的。
放学后的休息时间为家庭、照顾者和校外教育者提供了帮助提高阅读和写作的绝佳机会。ReadWriteThink.org的家长和课外资源和NCTE提供了许多资源、活动和工具。
在线阅读和写作文本是当今世界学生成为识字公民所需的基本技能。博客教学提供了让学生参与这两种扫盲活动的机会,这种策略还有一个额外的好处,就是让学生能够轻松地发表他们的作品,并与真正的读者分享他们的作品。
花几分钟的时间,给某人写一封手写的信。然后,邀请你的学生使用ReadWriteThink.org上的这些资源写信。
zine是一种小发行量的、自行出版的原创或盗用文本和图像的作品。这里有一些来自NCTE和ReadWriteThink.org的资源可以帮助你入门。
来自中间派的声音
使用特定的数字工具来完成项目/任务的课程计划。
英语杂志
作者研究了由学生和教师候选人创建的photovoice项目,他们探索了性别问题,以回应一本青年小说,并共同研究了这一过程。
英语杂志
这篇文章描述了在九年级预修课程语言艺术课中的博客实现,以支持强大的写作实践。作者发现,写博客能让高中作家打造数字表达的世界,在那里他们互相推动,成为更强的作家。
来自中间派的声音
The Nerdy Book Club的数字课堂工具推荐。
来自中间派的声音
本文描述了一名中学教师如何在传统的写作工作坊中使用技术来促进差异化的迷你课程,与作者进行交流,并为作者提供同行回应的机会。最后,她平衡了数字化简化工作流程的方式,同时保持了写作工作坊的完整性,并提供了更大的差异化,以满足她中学课堂上作家的需求。
英语领导力季刊
在这次采访中,Chris Bronke,教师和CEL成员,讨论了有用的数字工具。
来自中间派的声音
本文提供了一个课堂外组织协作学习的模型。它描述了数字空间的支持和限制以及所使用的过程。它还提供了关于在线教学与面对面教学的不同之处以及如何支持学生的见解。包括一些截图,这些截图显示了设置类模块的非常具体的方法,并讨论了在构建类模块时应该考虑什么。
英语杂志
作者与一所少年拘留中心的职前教师和青少年合作,试点了一门侧重于批判性地参与网络文本的课程。讨论一个具体的课程计划,包括分析Instagram上的帖子。
英语杂志
的设定和人物杀死一只知更鸟当乔治亚州的八年级学生在学习小说时,他们探索了虚拟现实应用程序,以一种新的方式进入了生活。
来自中间派的声音
虽然这门课以课堂为中心,但它很容易适用于数字工作,尤其是与时事相关的工作。
英语杂志
作为英语课上传统研究论文的替代方案,数字叙事作业将学生定位为多媒体故事讲述者。
英语领导力季刊
讨论一个具体的课程计划和数字工具,以分享同伴对写作的反应。
语言艺术
这篇关于实践的观点专栏着重于利用学生的录音来帮助他们写作。学生们使用自己选择的录音机(比如智能手机或其他类型的设备)来记录他们起草项目时的想法。
ReadWriteThink.org资源
- ReadWriteThink的使命是通过提供最好的免费材料,为教育工作者、家长和课后专业人员提供最高质量的阅读和语言艺术教学实践。
- 家长和课外资源
那么,你应该如何大声朗读呢?或者帮助孩子们写作?从专家那里获得快速而有用的建议。
不是你每天的日历,在这里你可以找到文学史上的重要事件,作家的生日,以及各种各样的节日,所有这些都有相关的活动和资源,使它们与学生更相关。按天、按周或按月查看。
想帮助孩子和青少年提高阅读和写作技能,但不知道从哪里开始?我们有吸引人的,一步一步的活动-只需选择一个并开始!
儿童和青少年即使不在学校也应该读书写字。为什么这一点如此重要?看看这张传单。
- 和鹅妈妈一起表演(K-2)
阅读后表演一个故事。一起创作剧本,制作服装和道具。然后邀请其他人来观看和聆听你的故事!
- 在押韵诗和歌曲中加入季节(K-2)
选择最喜欢的押韵歌曲或童谣,然后用季节主题替换押韵的词。
- 关于我的一切!用照片写故事(K-2)
帮助孩子用最喜欢的照片写一本自制的记忆本。
- 开始学习新单词(K-2)
想象一次太空之旅来增加词汇量。在月球“着陆”后,孩子们带着一大堆新单词返回地球。
- 在厨房里烹饪和创造(K-2)
在阅读如果你给驼鹿一块松饼开个“松饼派对”!孩子们会写邀请,按照食谱,并喜欢分享他们自制的松饼。
- 学习如何保持安全(K-2)
分享一本关于安全的有趣的书,然后谈谈现实生活中的安全问题,然后再写信给你社区里可以帮助你的人。
- 了解你的地址和电话号码(K-2)
孩子们会知道他们的地址和电话号码,以确保他们的安全。
- 让我们来一场诗歌之旅吧!(K-2)
阳光灿烂,鸟儿啁啾,你被明亮的绿色阴影包围着!观察和收集来自大自然的感官图像,利用视觉、声音、气味和纹理来创作原创的自然诗歌。
- 让我们来一场阅读狩猎吧!(K-2)
在这个活动中,孩子们去寻找他们可以阅读和享受书籍的地方:在家庭公路旅行中,在游泳池,在医生的办公室。
- 我们一起玩宾果吧!(K-2)
一起工作,创建一个宾戈游戏板,可以在城里散步,去动物园或博物馆,或度假旅行时玩。
- 在消息中心写便条(K-2)
在这个活动中,孩子们每天写简短的笔记来提醒、计划、请求或赞美他人。
- 利用网络游戏练习字母和发音(K-2)
找到三个有趣的在线游戏,旨在帮助孩子们学习识别字母和它们的发音。
- 阅读标识和标签(K-2)
这些活动将让孩子们在家里和社区里阅读标志、标志、品牌名称和其他文字。
- 和玛德琳一起押韵(K-2)
孩子们喜欢押韵的书,喜欢创造自己的押韵。这是一个学习单词如何发音相似的有趣方法!
- 仔细观察:在房间里写字(K-2)
一张纸和一支笔,孩子们可以在任何地方学习!这个活动让孩子们在家里的任何一个房间里写字,仔细看字母,学习一些新单词。
- 写迷人的标题(K-2)
通过让孩子为家庭照片或杂志照片写文字说明,鼓励他们将文字和图片联系起来。
- 看着花园生长(K-2)
当你种植花园时,在花园日志中写下关于花园生长的问题和观察,让孩子参与到这个过程中来。
- 我们要去找形状了!(K-2)
从盘子到门,找到你周围所有的形状,同时加强重要的阅读和数学技能。
- 疯狂的话语(k3)
让学习如何拼写单词有点“疯狂和疯狂”,抛弃笔和纸,使用独特的材料,这会让你的孩子在玩得开心的时候真正微笑。
- 以自然世界为灵感:户外艺术展(K-6)
孩子们将户外的材料与颜料或蜡笔结合起来,创作出艺术品,展示在他们的晾衣绳上、栅栏上或走廊上,为邻里的艺术表演做准备。
- 成为一个年轻的考古学家(1 - 4)
想在不离开电脑的情况下参观博物馆?虚拟挖掘世界各地在大英博物馆发现的著名历史文物。
- 糖果连接:在写作中使用感官细节(2 - 4)
通过创造他们最喜欢的糖果的美味描述,让孩子们对写作和描述性语言感到兴奋。
- 写食谱(3 - 5)
使用食谱帮助孩子练习阅读和写作一步一步的指示。让他们对结果进行抽样,看看结果如何。
- 写主题诗(3 - 5)
使用形状和主题诗——看起来像它们所描述的事物的诗——作为一种有趣的方式向孩子们介绍诗歌。
- 你能说服我吗?(3 - 5)
孩子们学习如何进行令人信服的辩论——这在学校和生活中都是一项重要的技能。
- 为最喜欢的角色制作交易卡(3 - 5)
让孩子们制作卡片,描述他们读过的书中最喜欢的人物。
- 创作漫画和卡通!(3 - 5)
以已出版的漫画和卡通为例,孩子们可以在玩图像和语言的同时创作自己的作品。
- 创建家庭时间表(3 - 5)
孩子们可以采访家庭成员,并制作一个最重要的家庭事件和记忆的插图时间轴。
- 探索和书写自然(3 - 5)
在这个活动中,孩子们仔细观察自然环境中的生物,然后把他们看到的东西编成书。
- 童话与你(3 - 5)
孩子们将利用他们对故事结构和童话故事的知识来写自己的故事。
- 尽情享受网络摄像头吧!(3 - 5)
不能去动物园?在读完一本关于类人猿的书后,使用美国和世界各地动物园和水族馆的众多网络摄像头之一来观察动物的习性和栖息地。
- 让我们做个游戏(3 - 5)
玩棋盘游戏或纸牌游戏是一种有趣的活动,所以为什么不自己做呢?
- 邮件的时间!(3 - 5)
整理你的垃圾邮件,在回收它们之前谈谈你发现了什么有趣的识字活动!
- 星光灿烂:关于夜空的阅读与写作(3 - 5)
当孩子们读一本关于夜晚迷人元素的书,写一首关于他们学到的东西的诗/故事时,他们看着夜空变得生动起来!
- 讲述我的故事:制作一个生物立方(3 - 5)
让孩子们探索一个有趣的主题——他们自己。一个在线工具将教他们在写作时总结和组织信息。
- 书会带你去那里!(3 - 6)
孩子们一边欣赏以旅行为主题的书,一边以主角的视角为旅途中的每一站写明信片。
- 文字能讲故事吗?(3 - 6)
通过向孩子们介绍新的和有趣的讲故事的形式来改变他们的阅读。
- 惊人的传记:写那些改变世界的人(3 - 8)
在阅读了历史人物和其他改变世界的重要人物之后,孩子们会选择一个他们认为“了不起”的人——要么是他们听说过的人,要么是他们认识的人——然后创建一个书的页面,突出这个人。
- 跟随文字足迹:组织一次寻宝活动(3 - 8)
利用藏在家里或院子里的字谜线索来一个寻宝游戏。
- 送一个微笑:为一个特殊的场合制作一张卡片(3 - 8)
每个人都喜欢收到贺卡,尤其是手工制作的。用图片、诗歌、笑话或谜语制作一张有趣或有思想的贺卡或邀请。
- 想想pink !(4 - 6)
孩子们会喜欢用两个单词的线索引出一个押韵的答案的猜谜游戏。试一试,你自己也会上瘾的:肥胖的猫?肥猫!
- 揭秘习语:集中注意力的游戏(4 - 8)
与朋友和家人一起头脑风暴流行的表达方式,然后通过玩游戏和写作/绘画/剪切粘贴活动来探索它们的含义。
- 探索童话故事中的观点(5 - 8)
探索以新旧方式讲述的童话故事,并使用在线工具帮助孩子们创造他们自己的“破碎”版童话故事。
- 制作谜题(5 - 8)
让孩子们探索推理写作的不同部分,通过制作一个关于最喜欢的书的谜题。然后,他们可以使用在线谜立方工具发明和编写自己的谜题。
- 制作一套磁性诗歌(5 - 10)
让孩子在填空故事游戏中练习使用不同类型的单词,然后制定自己的磁性诗歌集单词列表。
- 庆祝英雄(6 - 8)
鼓励孩子们花一点时间思考和写下什么是英雄,谁是他们心目中的英雄。
- 博物馆之旅:从图片到故事(6 - 8)
与孩子和青少年一起参观博物馆或艺术画廊(在线或亲自参观),帮助他们根据他们特别喜欢或与之相关的艺术作品寻找故事的灵感。
- 在快乐阅读中发现诗歌(6 - 8)
在读完一本书或杂志后,儿童和青少年可以选择一个部分,并将其转化为“发现的诗”。
- 你看过这部电影了吗?(6 - 8)
在看根据经典或当代书籍改编的电影之前,孩子们可以学习电影制作,并根据书中他们最喜欢的时刻创造自己的场景。
- 给朋友和家人写信(6 - 8)
邀请年轻人给同学写信,旅行明信片,给家人和朋友写电子邮件。
- 写同人小说(6 - 10)
模仿某种类型或类型的小说写故事,可以让孩子们通过想象他们最喜欢的人物和情节线的新转折来探索他们喜欢的书。
- 创建一个职业博客(7 - 12)
这项活动邀请儿童和青少年探索各种职业,然后在博客中写下他们长大后想做什么。
- 正在下猫狗雨!制作一本关于天气的儿童读物(7 - 12)
孩子们在为更小的孩子写书和配图的时候学习历史上的天气说法。
- 电影中的音乐:你选择配乐(7 - 12)
探索音乐如何对电影中的场景产生情感影响,然后帮助青少年编写和拍摄他们自己的场景。
- MyTube:制作一个视频公共服务公告(7 - 12)
邀请青少年探索对他们来说很重要的问题,然后写一个剧本并拍摄一段视频公益公告。
- 生物图谱:绘制生命事件(9 - 12)
与青少年一起工作,通过采访他们并与其他家庭成员分享他们的故事来了解家庭成员的重要个人经历。
- 用照片写关于勇气的博客(9 - 12)
让青少年参与这个活动,在这个活动中,他们用照片来检查并在博客上写关于勇气的文章。
- 儿童图书计划(9 - 12)
这项活动可以帮助青少年创作绘本,然后青少年看护人可以与孩子们分享。
- 漫画书展示和讲述(9 - 12)
这项活动将帮助青少年结对或小组探索一种亲身实践的方法,让他们成为漫画作家和漫画艺术家。
- 探索你的阅读自我(9 - 12)
在这个活动中,青少年被鼓励探索他们的阅读历史,因为他们记得他们小时候喜欢读的书,然后重温这些旧的最爱。
- 个人播放列表:10首最喜欢的歌曲(9 - 12)
和一个青少年一起创建一个维基,上面有人们应该知道的关于青少年最喜欢的十首歌曲的一切——还有你最喜欢的歌曲!然后邀请朋友加入他们最喜欢的歌曲。
- 记录家庭故事(9 - 12)
青少年可以通过记录家庭成员的故事或回忆录来参与建立家庭历史的过程。
- 《我的人生》原声带(9 - 12)
在这个项目中,青少年创作自传,为他们的生活故事添加音乐选择。
- 说出来!写评论(9 - 12)
这个活动让青少年有机会对他们喜欢或讨厌的电影、电视节目、音乐、餐馆和书籍写评论!
- 特别的回忆和重要的时刻:制作电子剪贴簿(9 - 12)
使用各种各样的文物、纪念品和技术,青少年可以创建一个电子剪贴簿,记录他们在高中最重要的时刻。
- 电影和电视中的好坏区分(9 - 12)
在这个活动中,你可以和青少年讨论他们如何通过观察电影制作人留下的线索来区分“好”和“坏”的角色。
- 第一次写Résumé(9 - 12)
这项活动将帮助青少年创建一个专业的résumé,有效地向未来的雇主展示他们的技能和才华。
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谁从NCTE在线学习中受益?
教师、教师领导、扫盲教练、行政人员和员工发展协调员都能从参加NCTE的在线学习中受益。
以合作和标准实施方面的研究成果为灵感,我们很高兴为专业学习提供一种新的思考方式。使用NCTE的在线学习资源,你可能会访问在线资源,但这就是相似之处!
- 我们提供个人、学校和地区定价选项,因为我们希望鼓励合作和对话,而不会使过程变得更复杂。
- 随着预算和合作时间的缩减,我们从整个出版库中提取资源,这样你们在一起的时间就被固定在关于教学和学生学习的对话上,而不是寻找资源。
- 读写能力不再只是英语老师的工作了。我们的资源突出了整个学校的读写实践,使跨学科的对话更有可能。
- 专业活动是基于影响实践的承诺,而不是问责制和座位时间。
- 我们在我们的活动中加入了选择,预测了学校中的许多角色和需求。