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全国英语教师委员会詹姆斯·r·斯库尔办公室发布了新的政策简报,以促进识字教育,为学生们应对日益多样化和数字化的世界做准备

新的NCTE出版物强调了该组织对以学生为中心的扫盲政策倡导的承诺。

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联系人:Kathleen Kennedy ManzoKathleen.KennedyManzo@FinnPartners.com

伊利诺斯州香槟市——2021年4月19日全国英语教师委员会和它的英语语言艺术政策研究办公室推出了三个新的政策简介解决扩大扫盲教学的紧迫性,以确保学生准备好在一个日益多样化和受数字媒体影响的世界中茁壮成长。为此,该领域必须重新思考和扩大项目,以支持教师和教师候选人发展对种族素养、跨语言和批判性媒体素养的理解和熟练程度。

这份简报由著名学者撰写,并在2021年NCTE虚拟领导力和倡导峰会将于4月19日举行,重点关注三个及时影响扫盲教育者及其学生的问题,包括:

  • 种族文化哥伦比亚大学师范学院的Yolanda seley - ruiz-西利-鲁伊斯强调,培养学生的种族素养始于教师的教育和准备。她还概述了种族扫盲发展的六个组成部分:批判性爱、批判性谦逊、批判性反思、历史扫盲、自我考古和中断。
  • 理解美国扫盲课堂中的跨语言现象:将双语/多语作为规范重新定义罗文大学的Kate Seltzer和加州大学伯克利分校的Catí de los Ríos-Seltzer和de los Ríos认为语言转换是美国长期以来的规范,并提供了基于研究的例子,成功地采用了语言转换。他们还探讨了使学生和教师能够利用双语/多语学习的政策。
  • ELA课堂中的批判性媒体素养与流行文化作者:Jamila Lyiscott,马萨诸塞大学阿默斯特分校;罗格斯大学妮可·米拉;以及斯坦福大学的Antero Garcia-Garcia, Lyiscott和Mirra建议教育工作者在教学中融入广泛的媒体和流行文化,他们把学生作为内容的创造者(而不仅仅是消费者)。报告作者还呼吁人们注意2019冠状病毒病大流行暴露出的技术获取方面的差异。

nte的教师办公室专注于代表英语语言艺术教学拐点的政策问题。该办公室的工作将政策与实践相结合,体现了我们对教师专业知识的信任,并将全国学生的需求放在首位。今天发布的政策简报是及时的,我们期待着从乡长办公室正在进行的工作中获得新的知识和机会,以共同制定政策,”NCTE执行主任艾米莉·柯克帕特里克说。

nte教育顾问办公室未来的政策简报将重点介绍反种族主义教学、文化和历史相关的读写能力、非裔美国人和拉丁裔儿童和青年文学教学、参与华人和亚裔移民、嘻哈和青年文化研究等主题。

nte于2020年重新启动了圣母大学英语语言艺术政策研究詹姆斯·r·斯夸尔办公室欧内斯特·莫雷尔他是NCTE的前任校长。莫雷尔是一位有影响力的学者,他研究城市学校有色人种青少年的学术和批判素养的发展。他目前是圣母大学扫盲教育中心主任。2021年,他还将成为艺术与文学学院人文与公平学院副院长。

“我们对这些关于种族扫盲、跨语言和批判性媒体教学法的简报的发布和传播感到非常兴奋。它们代表了我们对这些领域最好的了解,它们是可访问的,它们为政策和课堂实践提供了大量的想法。我对我们第一批学者的努力感到非常高兴,我同样期待着他们必将激发的对话和变革,”莫雷尔说。

2003年,NCTE在密歇根大学成立了Squire办公室,通过定期提供研究综述和政策分析,支持英语语言艺术教育改革。该办公室以詹姆斯·r·斯夸尔(James R. Squire)的名字命名,他在1960年至1967年期间担任NCTE的执行主任。性别过去的总统安妮Ruggles基尔2003-2016年担任乡绅办公室主任。

关于性别

全国英语教师委员会(NCTE)是美国从学前教育到研究生教育的最古老的组织,致力于在各级教育中提高英语和语言艺术的教与学。100多年来,NCTE与其成员合作提供期刊、出版物和资源;加强教育工作者在地方和联邦两级为学生争取权益的声音和专长;并通过年会和其他专业学习活动分享教学理念、研究和教学策略。

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