合同的细节

该奖项不接受提名。

目的:
该奖项表彰杰出人士英语杂志教师写的文章。

资格:
该奖项每年颁发给两篇由教师撰写并发表在英语杂志.至少50%的署名作者必须在提交论文时是实习高中教师,可能包括那些休假的教师。书评人将没有资格被考虑,但专门写的文章英语杂志可以考虑列。目前正在休假的教师和目前未受雇的前教师均可被考虑。

奖励标准:
的编辑英语杂志应制定合格作者的年度名单,并应成为资格的仲裁者。该奖项每年颁发一次,涵盖前一卷年度9月至7月间出版的问题。最多可提名两个荣誉奖(亚军)。

奖的细节:
该奖项由颁奖委员会主席宣布,并由期刊编辑在会议期间的中学部午宴上颁发性别年会.获胜者将获得一块牌匾、100美元的酬金、NCTE年会的免费注册和中学部午宴的入场券。荣誉奖获得者将获得一份证书。

该奖项以创始人和捐赠者保罗和凯特·法默的名字命名。

判断:
农民奖评选委员会将在8月15日之前以符合评选标准的作品为标准进行评选。评奖委员会由编辑提名的主席组成英语杂志以及三至五名由中学部督导委员会成员提名的读者。每位读者使用所提供的索引为每篇文章打分。

NCTE Paul和Kate Farmer英语杂志写作奖收件人

2021
“我有这个!“视觉方法作为恢复练习(2020年11月第110卷第2期)通过一些r衣服Faughey

荣誉奖:
站起来的老师”(第110卷第2期,2020年11月)罗瑞拉德国

2020
自然与声音的交汇(2020年5月第109卷第5期),作者Tiffany L. Rehbein、Katie Wheeler、Cynthia Brock和Lillian Lenhart

荣誉奖:
“我要买下所有这些书!”现实教育学和文学界(2019年11月第109卷第2期)

2019
迈尔斯·莫拉莱斯:《蜘蛛侠与重新想象种族正义的准则》(第108卷,第4期,2019年3月)的世界,马里奥和亨利“科迪”米勒

2018
最大化推理论证的启发式潜力(2018年1月第103卷第3期),作者本·罗斯·尚克,来自弗吉尼亚州哈里森堡东部门诺派学校

荣誉奖:
方形黄瓜:恢复学生的自主性和自信心(2018年1月第107卷第3期),作者Victoria Johnston Boecherer,来自纽约州萨福克县社区学院

2017
写作教学的原则革命(2017年5月第5期106卷)妮可Boudreau史密斯伊利诺伊州林肯郡的Adlai E. Stevenson高中

荣誉奖:
斯普林斯汀、口语与社会正义:通过歌曲和诗歌让学生参与到行动主义中来(第106卷,第6期,2017年7月)她磨,布莱顿高中,布莱顿,密歇根州

2016
“使用纪念物来培养批判性思维技能和同理心”(2016年3月),作者詹妮弗·安斯巴赫,新泽西州

“作为证人的照片:为研究和社会行动教授视觉素养”(2015年11月),作者Kiran Subhani,来自伊利诺伊州温内特卡的新特里尔高中

过去的奖