你可曾想过书奖是如何选择的?
每年年会,英语教师全国委员会宣布两书奖。的夏洛特哈克奖识别优秀小说-12年3岁儿童,虽然奥比斯Pictus奖认识到优秀的纪实为孩子学习成绩。委员会成员一天故意在大会开始前宣布获胜者书籍的孩子星期六午餐。
我们邀请你加入的过程中认识到优秀的儿童进行模拟书籍奖过程在你的学校,在教室里或在一个年级水平或标准化。这是一个很好的机会加入这个过程的兴奋,促进阅读学习和享受。
我们一起组下面的参考资料来帮助你开始。
选择一个奖
如果你有兴趣参与我们的第一个年度模拟奖的过程,让我们知道哪些模拟奖你感兴趣的“托管”在教室里。我们建议您审查的网站夏洛特哈克奖和奥比斯Pictus奖决定哪一个是最容易捕捉你的兴趣和你的学生。
需要付出什么样的心力吗?
参与模拟奖过程意味着能够承诺阅读尽可能多的小说或非小说在学校的前三个月。这是一个过程的简要概述。
- 选择奖你会参与,让我们知道这种形式。
- 找到适合的书,这个奖项标准。
- 读,读,读,并讨论它们与你的学生。
- 作为一个类,想出一个六到十个决赛的名单,由11月9日举行投票,2018年确定的赢家。
- 让我们跟随使用# NCTEMockHuck或# NCTEMockOrbis你的整个过程。
你可以找到更详细的信息在我们的哈克和奥比斯Pictus模拟奖开始下面的指南。
模拟夏洛特哈克奖
入门指南
模拟夏洛特哈克奖的夏洛特哈克奖优秀小说对年轻人来说成立于2014年为纪念夏洛特哈克博士,他是一位不知疲倦的提倡使用高质量的儿童文学在教室里。夏洛特认为儿童文学不仅适合学习阅读的和引人入胜的材料,她认为,书的力量来改变孩子们的生活。哈克奖承认书的潜在坚持扩大孩子的世界观培养同情心,想象力,怀疑,换位思考。
每年一个委员会七教育者评论一系列3 - 12岁儿童的小说出版了。日历年度的奖是有界的,考虑到所有的虚构的标题发表在那一年。委员会成员不断阅读,讨论突出标题,随着夏天风,秋天的临近,他们狭窄的收藏列表,创建一个符合该奖项标准的入围名单。
应给儿童小说奖,有可能改变孩子们的生活:
- 小说,同情、想象力和奇迹
- 小说连接孩子自己的人性,并提供他们一个丰富的经验与能力来影响他们的生活
- 小说,儿童的思维、情感和想象力
- 小说展示文学文本和插图的质量
- 小说发表在美国在日历年度
- 小说来说,这本书的主要观众是孩子,幼儿园到12岁
性别年度会议在11月,该委员会拥有一天的商议仔细考虑每个30 - 40决赛冠军他们已经确定了。讨论是丰富的和多方面的委员会成员使用标准构建的情况下为他们最喜欢的书。到一天结束的时候,委员会成员已经确定了一个成功的标题,五个荣誉书,八个推荐书目。每个人都期待着大公告。
我们邀请你和你的学生平行这些委员会成员的努力,在教室里举行模拟哈克奖项竞争。学年的开始是一个理想的时间专注于阅读标题构建同情,想象力,和怀疑,因为这些元素在教室社区至关重要。
- 你要首先介绍你的学生奖和审议过程。
- 打开一个讨论书奖,让你的学生讨论哪本书奖他们知道,他们是如何思考的书奖。
- 探索哈克奖网站,回顾过去的冠军奖的书。
- 你可能想要大声朗读的成功者或荣誉的一本书。这是一个有效的方式向学生介绍的标准。后你的学生有机会分享他们的最初反应这本书,邀请他们来讨论这本书的奖励标准。
- 分享你的意图今年秋天进行广泛的阅读,进行模拟哈克奖的过程。
- 分享你的工作热情一个类来确定标题你认为最值得认可。
有很多可用资源你寻找符合条件的适龄书与你分享类。
图书馆员
如果你有一个学校的图书管理员,他或她的专业知识。什么2018种图书进入图书馆吗?什么2018本书得到强大的评论角的书杂志或学校图书馆杂志吗?如果你的学校没有图书馆或认证学校图书馆员,接触到你当地的公共图书馆。你也可以扫描“新书”你当地的图书馆的书架上,拿起书,你知道将会吸引你的学生。用你当地的图书馆提供的在线资源来获得电子书和有声读物的版本。依靠库,你不必担心购买所有的书。
推荐书目
了解新书的标题的另一种方法是遵循儿童图书出版商、作家和插画家和儿童读物博客在社交媒体上。使用博客上角的书的网站或部分学校图书馆杂志博客网络。
社交媒体
也许你已经在使用Twitter分享新闻你的教室。如果你还没有准备好,开始在儿童图书出版商在Twitter或Facebook。查找最新的# NCTEChat建议从你的同事找到了2018本书。最后,跟随并分享文章的标签# NCTEMockHuck在教室看到其他人在做什么。
根据学生的年龄和时间可用,您将你的阅读不同的结构。
图画书可以很容易地在全班朗读的。
小说将需要更多的时间承诺。你可以选择朗读他们好几天,小组读过他们在文学圈子里,或创建一个特殊的部分在你的教室图书馆,让他们可以独立阅读。
你要提供共享的时间讨论每一个标题在你的教室,仔细考虑如何符合奖励条件。
如果你在小学教书,你会想要确保学生有一个适龄的共同理解的标准。“儿童”标题下面是基于标准的。
开发一个系统保持笔记在你的讨论。
- 锚图表上可以记录学生的反应,这些在房间里,或者你可能旋转负责做笔记在你班的学生。
- 或者你的学生可能希望博客对他们最喜欢的书在一个类的博客,记录他们的思维和反应。
当你阅读的时候,一定要通过标签分享你的发现和困惑# NCTEMockHuck。按照标签,你可以分享你正在阅读的标题,找到新的头衔,其他类阅读,并能够分享你的学生的反应表面最喜欢的书籍。保持谈话!
在11月的开始,它将开始开发一个进入决赛的名单。
- 要求每个学生提交rank-ordered十大标题列表,他们觉得最好的满足获奖条件。
- 让学生分享他们的小组设置的列表,讨论他们的排名和如何/为什么他们列出了这些标题。
- 满足作为一个群体来编译一个类清单,希望有10 - 20本书需要考虑。
- 虽然它可能不是每个学生在课堂上可以阅读所有的书籍,为学生提供机会阅读尽可能多的头衔。
由11月12日周,设定一个时间讨论和表决。
- 邀请学生轮流,做他们最喜欢的标题。学生应该参考的标准,使其清楚为什么一个特定的标题突出。
- 举办一系列的选票最终确定赢得冠军的荣誉和五个书。
实际的夏洛特哈克奖将于周六宣布,11月17日,但该委员会希望了解您的选择。如果你填写参与形式,我们将与你保持联络,因为我们接近宣布一天所以你和你的类将学习方法与大揭露和分享自己的过程!
- 这本书让你感觉感觉是什么人物?
- 这本书帮助你想象新的东西吗?带你去新的地方?
- 这本书让你思考自己的生命以新的方式?
- 这本书能帮助你以新的方式看待世界?
- 这本书能帮助你思考如何对待他人?我们如何和别人相处吗?
- 写得这本书好吗?如果是,在哪些方面?
- 插图支持您的阅读体验如何?以何种方式他们脱颖而出吗?
模拟奥比斯Pictus奖
入门指南
的奥比斯Pictus杰出的非小说奖成立于1989年纪念杰出的非小说作品为年轻人写的。它的名字命名奥比斯Sensualium Pictus,出版于1658年由约翰·阿莫斯Comenius,被认为是第一个图画书和非小说的第一工作专门为儿童写的。
每年一个委员会七教育者评论范围广泛的非小说出版儿童学习成绩。一个日历年的奖是有界的。委员会成员不断阅读,讨论突出标题,随着夏天风,秋天的临近,他们狭窄的收藏列表,创建一个符合该奖项标准的入围名单。
每个候选人都应该符合下列文学标准:
- Accuracy-current和完整的事实,事实和平衡理论,不同的观点,避免刻板印象,作者的资历足够了,适当的范围,细节的真实性
- Organization-logical发展,提供明确的序列,相互关系表示、模式(general-to-specific,简单到复杂等)。
- Design-attractive,可读性强;补充文本插图,放置适当说明材料和补充;适当的媒体格式,类型
- 文体写作很有趣和刺激,表现出作者对主题的热情;好奇和怀疑鼓励;适当的术语,丰富的语言
此外,每个提名应有助于课堂教学成绩学习,应该多鼓励思考和阅读,模型的说明性写作和研究技能,分享有趣的和及时的主题,吸引各种年龄。
性别年度会议在11月,该委员会拥有一天的商议,仔细考虑每个30 - 40决赛冠军他们已经确定了。讨论是丰富的和多方面的委员会成员使用标准构建的情况下为他们最喜欢的书。到一天结束的时候,委员会成员已经确定了一个成功的标题,五个荣誉书,八个推荐书目。每个人都期待着大公告。
我们邀请你和你的学生平行这些委员会成员的努力,拿着嘲笑奥比斯Pictus奖项竞争在教室里。学年的开始是一个理想的时间专注于建立一个阅读社区集中在“发现”和尊重你的行为学生的兴趣对他们周围的世界。
你要首先介绍你的学生奖和审议过程。
- 打开一个讨论书奖,让你的学生讨论哪本书奖他们知道,他们是如何思考的书奖。
- 探索奥比斯Pictus奖网站书,回顾过去的冠军奖。
- 你可能想要大声朗读的成功者或荣誉的一本书。这是一个有效的方式向学生介绍的标准。后你的学生有机会分享他们的最初反应这本书,邀请他们来讨论这本书的奖励标准。
- 分享你的意图今年秋天进行广泛的阅读,进行模拟奥比斯Pictus奖的过程。
- 分享你的工作热情一个类来确定标题你认为最值得认可。
有很多可用资源你寻找符合条件的适龄书与你分享类。
图书馆员
如果你有一个学校的图书管理员,他或她的专业知识。什么2018种图书进入图书馆吗?什么2018本书得到强大的评论角的书杂志或学校图书馆杂志吗?如果你的学校没有图书馆或认证学校图书馆员,接触到你当地的公共图书馆。你也可以扫描“新书”你当地的图书馆的书架上,拿起书,你知道将会吸引你的学生。用你当地的图书馆提供的在线资源来获得电子书和有声读物的版本。依靠库,你不必担心购买所有的书。
推荐书目
了解新书的标题的另一种方法是遵循儿童图书出版商、作家和插画家和儿童读物博客在社交媒体上。使用博客上角的书的网站或部分学校图书馆杂志博客网络。
社交媒体
也许你已经在使用Twitter分享新闻你的教室。如果你还没有准备好,开始在儿童图书出版商在Twitter或Facebook。查找最新的# NCTEChat建议从你的同事找到了2018本书。# NCTEMockOrbis跟随和分享的帖子在教室看到其他人在做什么。
根据学生的年龄和时间可用,您将你的阅读不同的结构。
图画书可以很容易地在全班朗读的。
本章非小说将需要更多的时间承诺。你可以选择朗读他们好几天,小组读过他们在文学圈子里,或创建一个特殊的部分在你的教室图书馆,让他们可以独立阅读。
你要提供共享的时间讨论每一个标题在你的教室,仔细考虑如何符合奖励条件。
如果你在小学教书,你会想要确保学生有一个适龄的共同理解的标准。“儿童”的标准,根据实际条件,包含在本指南。
开发一个系统保持笔记在你的讨论。
- 锚图表上可以记录学生的反应,这些在房间里,或者你可能旋转负责做笔记在你班的学生。
- 或者你的学生可能希望博客对他们最喜欢的书在一个类的博客,记录他们的思维和反应。
当你阅读的时候,一定要分享你的发现和通过# NCTEMockOrbis困惑。按照标签,你可以分享你正在阅读的标题,找到新的头衔,其他类阅读,并能够分享你的学生的反应表面最喜欢的书籍。保持谈话!
在11月的开始,它将开始开发一个进入决赛的名单。
- 要求每个学生提交rank-ordered十大标题列表,他们觉得最好的满足获奖条件。
- 让学生分享他们的小组设置的列表,讨论他们的排名和如何/为什么他们列出了这些标题。
- 满足作为一个群体来编译一个类清单,希望有10 - 20本书需要考虑。
- 虽然它可能不是每个学生在课堂上可以阅读所有的书籍,为学生提供机会阅读尽可能多的头衔。
由11月12日周,设定一个时间讨论和表决。
- 邀请学生轮流,做他们最喜欢的标题。学生应该参考的标准,使其清楚为什么一个特定的标题突出。
- 举办一系列的选票最终确定赢得冠军的荣誉和五个书。
实际的奥比斯Pictus奖将在公布周六,11月17日,但该委员会希望了解您的选择。如果你填写参与形式,我们将与你保持联络,因为我们接近宣布一天所以你和你的类将学习方法与大揭露和分享你自己的过程!
精度
- 这本书有文献表明,作者与插画家在这本书中学到了信息吗?
- 作者或插画家问过专家有什么问题吗?
- 有成见吗?(年纪大的学生)
组织
- 这本书清楚地组织和容易理解吗?
- 这个组织帮助您了解的信息更容易吗?
设计
- 插图如何帮助您了解更多关于这个话题吗?
- 整个封面的书,如何结束页面中所有between-help你更好地理解这个话题吗?
风格
- 写有趣的吗?
- 并对主题透过作者的热情?
- 这本书你提问或让你觉得呢?
- 对你不熟悉的单词解释通过写作?
例子为规划模拟书奖
# NCTEMockHuck Padlet凯蒂Dicesare
检查所有的凯蒂正在看的书,准备她嘲笑哈克奖项今年秋天。
今年开始与模拟夏洛特哈克经验
斯泰西罗斯和布伦南小腿提供提示和一个内部调查计划今年秋季举办模拟哈克奖。
让非小说的时间和空间
Franki Sibberson股票她会如何使用模拟奥比斯奖以确保非小说更重视她的教室。
找标题吗?
以下教师自愿分享冠军他们发现帮助你准备举办自己的模拟奖项今年秋天。在twitter上关注他们,通过# NCTEMockOrbis和# NCTEMockHuck标签。
Lynsey伯京
@lburkins
卡梅伦卡特
@CRCarter313
凯特Contini
@kathryn_villete
Brennen小腿
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凯蒂Dicesare
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珍妮欣然地
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詹妮弗·弗洛雷斯
处理即将来临!
詹妮弗·嘉根
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杰弗里·卡普兰
处理即将来临!
玛丽勒
处理即将来临!
杰森·刘易斯
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洛林麦基
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凯瑟琳·米尔斯
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丽莎Morris-Wilkey
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詹妮弗•奥尔
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Suzii帕森斯
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戴安娜波特
处理即将来临!
斯泰西•罗斯
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贝丝Shaum
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阿里扎沃纳
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弗兰威尔逊
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特勒尔年轻
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