杰奎琳·伍德森她正在全国各地巡回演讲,谈论文学在激发希望和变革方面的力量。在全国写作日之际,她通过探索她的公式,邀请我们所有人思考我们自己的语言在写作中可以发挥的作用:写作=希望x改变

通过一系列的短视频剪辑和伴随的活动,你可以把她的信息和她的行动呼吁带到你自己的教室,庆祝我们的语言可以做什么。这些视频都是在2018年访问期间录制的未来的学校在纽约曼哈顿,杰奎琳带领一群中学生进行了一次谈话和讨论。

特别感谢Lakisha Odlum和她八年级的学生在这个项目上与我们合作。还要感谢芭芭拉·菲利普斯和劳伦·朱克,他们与拉基沙一起为这些资源做出了贡献。

什么是账面记录?

在“写下”活动中,一群人聚在一起写下并分享他们一起写的东西。行动导向的“写下”包括集体写下一个共同的话题或问题。但作家们也会聚在一起写文章,只是为了获得与他人共同写作的体验。

这里分享的资源旨在支持课堂写作,在课堂上,你可以使用杰奎琳·伍德森(Jacqueline Woodson)的这些视频片段作为催化剂,激发你自己的写作。

你可以选择在一节课上看完这些短视频,并把它们都写下来,或者你也可以在几天内把它们分开看。我们提供的资源并不是说明性的,而是提供大量的选项,您可以从中挑选和调整内容以满足学生的需求。

传播信息

我们邀请你分享你和你的班级在写作方面所做的工作,通过发布到话题标签# WhyIWrite10月20日至21日。如果你的学生年龄足够大,可以分享他们自己的作品,也鼓励他们把标签发给我们。如果您分享任何课堂上的图片或文字,请务必获得学生及其监护人的许可。

按部门划分的资源

我教小学生。
我教中级学生。
我教中学生。

我教中学生。
我教大学生。

三个视频

视频1:我为什么写作

杰奎琳·伍德森讲述了她为什么写作,她的写作过程,以及为什么分享我们的文字对我们所有人都很重要。

视频2:写作=希望x改变

杰奎琳·伍德森解释了她工作的“方程式”,以及它是如何在她写的书中发挥作用的。她读了一段摘录每一个善良并指出故事中推动故事向前发展的变化时刻。最后,她呼吁大家采取行动,请大家讲述自己关于希望和变革的故事。

视频3:你的话会改变什么?

杰奎琳·伍德森分享了她新书中的一段摘录港的我,以一群中学生为中心,讨论作为作家,我们如何通过质疑我们周围看到的叙事和分享我们自己故事的真相来创造改变。