中部选举结果

2022

NCTE中学部指导委员会

圣贝纳迪诺市联合学区高中英语/语言艺术(ELA)项目专家;学生成就伙伴的顾问。以前:中学ELA教师8年，ELA系主任;高中ELA教师2年;加州州立大学圣贝纳迪诺分校(CSUSB)讲师2年;河滨社区学院讲师2年。专业领域:文化相关和响应式教学法，反种族主义和反偏见教育，教育公正，中世纪文学，语言公正，青少年小说。beplay体育软件会员(s):性别。项目贡献:在CATE, CLS的演讲。

NCTE如何为您提供一个专业的家?

NCTE是一个很好的教育研究和策略，使我作为一个课堂教师和地区课程开发者受益。具体来说，关于中学写作和文化响应式教学法的文章和网络研讨会要求我有意地开发学习单元和课程，这些单元既与我所在地区的学生群体相关，又吸引人，而且我的老师也能接触到。

你目前在职业生涯、社区和/或课堂上的工作对NCTE的使命和愿景有何贡献，并与NCTE的承诺保持一致公平正义?你的个人优势和经验是如何帮助你在职业领域做出积极的改变的?

NCTE的愿景是利用语言的力量为所有学生和教育工作者创造公平的途径和途径，这与我目前的工作完全一致。我开发课程并提供专业发展，让学生和教育工作者通过社会正义的视角使用语言讨论全球和当前的问题。我的个人经历使我能够在工作中关注历史上被边缘化的声音，这样学生和教育工作者就可以进行深思熟虑的、改变课程的对话。

你应聘这个职位的理由是什么?你在职期间想完成什么工作?

我竞选公职的目的是为南加州城市学校的教师发声。能够表达我的学生和教育工作者的独特兴趣是我想在我的工作中继续倡导的一种激情。在我任职期间，我希望在教育公平方面提供更多的机会来支持学生和教育者的需求。

自2012年起，芝加哥Cristo Rey耶稣会高中英语和墨西哥裔美国人研究教师和教学教练;自2020年以来，在伊利诺伊大学芝加哥分校担任博士生和讲师。NCTE全球公民常设委员会成员。专业领域:美国学校的有色人种学生、帝国理论和墨西哥裔研究。beplay体育软件会员:NCTE，拉丁裔党团。项目贡献:性别。

NCTE如何为您提供一个专业的家?

由于我是NCTE的成员，我现beplay体育软件在作为一名教师和学者，在智力和专业上都在蓬勃发展。通过NCTE形成的社区使我们作为思想家和教师能够解决共同的问题。

你目前在职业生涯、社区和/或课堂上的工作对NCTE的使命和愿景有何贡献，并与NCTE对公平和正义的承诺保持一致?你的个人优势和经验是如何帮助你在职业领域做出积极的改变的?

这种联系对我的工作至关重要，因为我试图在高中和大学阶段为我的有色人种学生去殖民化英语语言艺术课堂。我很幸运能在不同领域为未来的英语教师教授(高中英语和大学英语)方法课程。我的教学方法直接旨在消除课堂上的偏见。

你应聘这个职位的理由是什么?在这里你想完成什么办公室吗?

我一直在与不同的NCTE成员就这些问题进行稳定的合作，我在中学指导委员会的服务将使我能够进一步促进我们学科的非殖民化和民主化。

NCTE中学部提名委员会

西华盛顿大学英语教育助理教授。以前:中学英语教师，亚利桑那州英语教师协会(AETA)多元化主任。专业领域/专长领域:批判教育学，文化延续教育学，青年文学，教师教育。beplay体育软件会员:nte, alan, elate, ntear, lra, aera。奖项:NCTE早期职业教育有色领袖奖，ELATE日内瓦史密瑟曼文化多样性奖，AETA服务奖。出版物:的文章英语领导力季刊，作家护理；一章酷儿青少年文学作为英语语言艺术课程的补充。项目贡献:在NCTE, ALAN, ELATE, NCTEAR, LRA, AETA的演讲。

NCTE如何为您提供一个专业的家?

NCTE一直是我可以向其他成员学习和联系的地方，以支持我的教学和工作。早些时候，NCTE通过“早期职业教育有色人种领导力”项目投资于我的职业成长，为我在当地NCTE分支机构和其他教育空间担任领导角色做好了准备。NCTE给了我一个充满友谊和职业关系的社区，继续支持和支持我。

你目前在职业生涯、社区和/或课堂上的工作对NCTE的使命和愿景有何贡献，并与NCTE对公平和正义的承诺保持一致?你的个人优势和经验是如何帮助你在职业领域做出积极的改变的?

在我的六门英语教育课程中，我每门课程都以公平和正义为中心。通过课程阅读和项目，我努力培养未来的教师将ELA标准与学生的经验、兴趣和文化联系起来。从我的教学经验和分享NCTE资源，包括英语杂志以及#NCTEchat，我鼓励未来的教师与他们的学生一起设想和准备可能发生的事情。

你应聘这个职位的理由是什么?你在职期间想完成什么工作?

提名委员会为中学部指导委员会准备候选人名单。这些候选人有巨大的机会在未来四年指导中学部的计划和工作。我寻求这个职位是为了帮助推荐最好的候选人，他们将通过支持来自不同文化和语言社区的课堂教师和学生，继续推动该部门的发展。

英语教师，21年;英语系主席;无意识偏见训练师。以前:LPAC主席，英语地区评核及课程编写者。专业领域/专长领域:公民学习，PBL，跨学科项目设计。beplay体育软件会员:NCTE和NCTE有前途的青年作家咨询委员会。奖:德克萨斯人文学院优秀人文教学(2017 - 2018)。出版物:特约作者,成长中的作家:高中作家及其教师的原则(2021);特约作者,日常倡导:改变读写能力的教师叙述(2021);《互联课堂教学》特约作者;学术导向教学:我如何教我不知道的东西?(2014);特约作者,教师之声:教导有色人种青年(2014年的报告)。项目贡献:在AERA, NCTE大会，深度学习，全国写作项目年会，新技术大会上的演讲。

NCTE如何为您提供一个专业的家?

NCTE提供了一个创新的、有同理心的教育工作者合作反思、想象和设计有影响力的学习体验的空间。我很幸运地参与了一些伙伴关系，在这些伙伴关系中，不同的思想不仅就我们的实践进行了丰富而艰难的对话，而且还努力为学习者和教师提供严格的邀请，让他们了解识字是积极、知情的公民的核心，他们在我们的民主制度中建立了机构。

你目前在职业生涯、社区和/或课堂上的工作对NCTE的使命和愿景有何贡献，并与NCTE对公平和正义的承诺保持一致?你的个人优势和经验是如何帮助你在职业领域做出积极的改变的?

尽管有将教与学与政治和宣传分开的压力，我们的年轻人明白，他们最深刻的学习和最有价值的教育机会来自语言艺术的真正目的。这是我设计的最前沿。我是一个充满激情的教育研究者，通过向他人学习寻求稳定的成长。我在尽可能多的领域分享实践，以支持我们领域的发展。

你应聘这个职位的理由是什么?你在职期间想完成什么工作?

教育工作者有责任为像NCTE这样的组织服务，这些组织发展了我们的职业和教师。我为识字教师提供支持和倡导，使他们能够长期坚持目标导向的职业生涯。要做到这一点，就要确保不同教育工作者的声音被听到，成为我们这个职业和我们的年轻人的有力倡导者。作为中学部提名委员会的成员，将有助于NCTE在许多努力和举措中继续保持其卓越和优势。

佛蒙特大学讲师;NCTE性别平等联盟(GSEA)前任主席。以前:杜鲁门州立大学助理教授;LGBTQ咨询委员会高中英语教师，NC。专业领域/专长领域:LGBTQ+议题，LGBTQ+ YAL，平等教育。beplay体育软件会员:GSEA, ELATE，新英格兰英语教师协会(NEATE)。奖项:分歧者奖:优秀文学宣传奖(2022年)，学术创新奖，杜鲁门(2019年)。出版物:贡献者,NCTE特刊:种族素养(第一卷)；英语杂志；来自中间派的声音；ALAN回顾；种族民族和教育；书:酷儿识字和计算的社会正义:导航的课程。项目贡献:Ncte, aera, aesa。

NCTE如何为您提供一个专业的家?

从我读博士开始，NCTE就是我的专业家园。该公约让我与教师教育者、学者和执业教师建立了联系，他们致力于我个人的热情之一:改善LGBTQ+人群的英语教育。看到NCTE成员和领导人对公平、创新实践和协作问题的承诺，激励我成为一名积极的成员。

你目前在职业生涯、社区和/或课堂上的工作对NCTE的使命和愿景有何贡献，并与NCTE对公平和正义的承诺保持一致?你的个人优势和经验是如何帮助你在职业领域做出积极的改变的?

我的教学、研究和NCTE的工作以公平和正义为中心;我钦佩NCTE不断努力改进，根据需要调整政策和做法。我曾与行政领导层合作，在会议上设置性别包容的浴室，并设置适当的标识。通过我在LGBTQ咨询委员会的角色，我帮助了2019年的项目。2018年，我很荣幸地加入了《性别与语言声明》修订委员会。

你应聘这个职位的理由是什么?你在职期间想完成什么工作?

在提名委员会，我希望继续为全国教育学院领导层的多元化代表而努力。我们必须继续更好地代表LGBTQ+和/或BIPOC社区的成员，以及残疾成员。我也希望看到更多的实践教师担任领导职务。