NCTE ELATE执行委员会

麻省大学阿默斯特分校教师教育与课程研究副教授;合编者的教育公平与卓越.种族正义和青年参与研究中心联合创始主任;编审委员会青少年和成人识字杂志;NCTE中学部指导委员会委员。以前:研究常设委员会;NCTE CEE提名委员会。beplay体育软件会员:nte, aera, lra。奖项:性别CNV;斯宾塞基金会资助(2021-2022)。麻省大学阿默斯特学院杰出导师奖(2018年)。出版物:的文章英语杂志国际定性研究杂志;教育公平与卓越;种族、民族和教育;英语教学实践与批评。项目贡献:Ncte, ntear, aera, lra。

NCTE如何为您提供一个专业的家?

通过我在NCTE研究基金会培养有色学者新声音项目(CNV)的经历,NCTE为我提供了一个专业的家。CNV帮助我融入了教育研究的世界,并为我树立了如何在学院内外成为一名学者活动家的榜样。CNV在我专业发展的关键时刻为我提供了资深学者的指导。NCTE是一个巨大的支持、想法和资源的来源,这些都增强了我自己的思维和工作。

你目前在职业生涯、社区和/或课堂上的工作对NCTE的使命和愿景有何贡献,并与NCTE对公平和正义的承诺保持一致?你的个人优势和经验是如何帮助你在职业领域做出积极的改变的?

我对批判教育学、扫盲研究和教育中的种族正义的学术兴趣与NCTE的使命一致,即提高英语和语言艺术的公平教学和学习,特别是对文化和语言多样化的年轻人。通过常务研究委员会,中科指导委员会,撰写英语杂志而且与现在在美国,我有机会分享不同的观点,邀请以社区为基础的教育工作者和艺术家参加NCTE会议,并帮助制定NCTE年度会议计划。

你应聘这个职位的理由是什么?你在职期间想完成什么工作?

通过ELATE的职位,我期待着继续发展我们多样化的会员,创新我们为会员和领域提供的产品,并在批判性英语教育的理论和实践之间建立更多的联系。beplay体育软件

波士顿大学城市教育助理教授,重点研究英语、语言和识字教育。以前:中学英语教师24年;系主任;顾问。beplay体育软件会员:nte, ntear, aera。过去的位置:NCTE提名委员会(2021)。奖学金/奖项:NCTE培养有色人种学者新声音(CNV)雷·劳森卓越教学奖,MCTE。专业领域:文化响应教学,城市教育,英语教育中的反黑人,种族正义和识字,语言(强调黑人语言)。出版物:定性研究国际评论师范学院记录文学研究杂志。项目贡献:在NCTE, NCTEAR的演讲中小城镇。

NCTE如何为您提供一个专业的家?

这些年来,NCTE为我提供了一个家。作为NCTE的一员,我有各种各样的机会与他人一起工作,向他人学习,建立社区。学习机会和社区建设一直是可爱的和变革的。

你目前在职业生涯、社区和/或课堂上的工作对NCTE的使命和愿景有何贡献,并与NCTE对公平和正义的承诺保持一致?你的个人优势和经验是如何帮助你在职业领域做出积极的改变的?

作为一名黑人女性、母亲和教育工作者,我对以正义为导向的教学/学习以及支持和肯定英语和识字教育者的定位和承诺是我工作的核心。我的承诺与NCTE的使命和愿景一致,即支持扫盲发展,肯定所有为他们服务的学生和教育者的充分人性,促进公平、权力和代理。

你应聘这个职位的理由是什么?你在职期间想完成什么工作?

我寻求ELATE执行委员会职位的理由是与其他英语/读写教育工作者团结一致。我试图倡导持续的文化、语言和种族正义,以支持实践和未来的教师。

密歇根州立大学英语教育助理教授;上帝抵抗军战地委员会中西部地区联合主席。以前:纽约市高中英语教师13年;助理编辑,教师教育杂志专业领域/专业领域:参与式文化;Community-engaged研究;英语教师教育。beplay体育软件会员资格: aera, lra, ncte。:年度杰出出版物(AERA叙事研究团体);阅读名人堂新兴学者研究员。出版物:的共同作者课堂文化:种族多样化的公平教育青年而且大学准备:准备黑人和拉丁裔青年接受高等教育-一个文化相关的方法;的文章英语杂志RTE;城市教育;而且青少年与成人识字杂志计划的贡献:在AERA, LRA, NCTE, NCTEAR演讲。

NCTE如何为您提供一个专业的家?

作为一名教师、教师教育者和教育研究者,NCTE为我创造了批判性地反思我的教学实践的机会,开发创新的方法来支持学生成为变革的推动者,并从各种ELA背景和社区的同事那里学习和与他们一起学习。NCTE支持我发展有意义的职业关系和社区意识,激励我在努力实现社会正义的同时继续反思和成长。

你目前在职业生涯、社区和/或课堂上的工作对NCTE的使命和愿景有何贡献,并与NCTE对公平和正义的承诺保持一致?你的个人优势和经验是如何帮助你在职业领域做出积极的改变的?

作为一名研究人员,教师教育家,和首席研究员青年之声计划是一个资助住房社区的多年青年参与行动研究计划,我目前的工作是研究英语课程和教学,与种族和民族多样化的青年共同设计和共同撰写,如何重新设想英语教学的制定,以实现社会正义。根据我在纽约市当教师的经验,我支持职前和在职教师批判性地反思他们打破不平等的做法。

你应聘这个职位的理由是什么?你在职期间想完成什么工作?

我希望通过这个办公室来推动讨论,并采取行动,在所有ELA背景下发展更公平的英语语言艺术课程和教学,同时回报NCTE,这个组织近20年来一直支持我的专业成长。如果当选,我将倡导提供资源和学习机会,支持英语教师和教师教育工作者承认、尊重学生的文化和语言多样性,并将其作为跨环境的优势。

提名委员会

提名委员会欢欣鼓舞

Pascua Yaqui Tribe)(他/他)英属哥伦比亚大学助理教授。以前:奥格斯堡大学副教授;ELATE提名委员会成员。邀请演讲:“公共华德福教育文化知识联盟的文化意识”公共研讨会,温哥华,卑诗省(在线);《文化挪用与文化欣赏:到底是什么意思?》,” Maine Waldorf School Student Body Presentation, Vancouver, BC (online).选择出版物:合著者,“一个想法:作为社会情感课程的史蒂文宇宙”,提交给国际评论媒体杂志(2021);合著者,“Ni keehtwawmi mooshahkinitounawn:提升《偷骨髓者》中土著教育和未来的表现,”青年文学多样性研究杂志(2021)。项目贡献:在NCTE, LRA, WECAN的演讲。

NCTE如何为您提供一个专业的家?

作为一名专注于土著教育、扫盲和教育人类学的教师教育工作者,NCTE对我的职业生涯至关重要。参与培养新声音项目对我在学院的成功和幸福起到了重要作用。参加会议,成员会议,与其他NCTE成员的持续接触继续为我作为一名教师教育者的工作奠定了基础。

你目前在职业生涯、社区和/或课堂上的工作对NCTE的使命和愿景有何贡献,并与NCTE对公平和正义的承诺保持一致?你的个人优势和经验是如何帮助你在职业领域做出积极的改变的?

作为第一代接受高等教育的土著人士,我不断面临着与我的认识论、教学和学术哲学方法有关的挑战,并努力在机构内建立以土著和非殖民化视角为中心的空间。通过更深入地了解土著的观点和生活经验,土著学生的成功和福祉将有更大的机会。

你应聘这个职位的理由是什么?你在职期间想完成什么工作?

我致力于支持ELATE的工作,并希望以提名委员会成员的身份参与,以提高NCTE中土著问题的知名度和代表性。我还致力于通过对提名和候选人的仔细关注,支持NCTE结构的多样化。

弗吉尼亚大学教育学助理教授。以前:学前班和幼儿园老师。专业领域:早期识字,非裔美国人教育,以社会正义为导向的教学和学习,社会政治发展。beplay体育软件会员(s):NCTE, ELATE, NCTE黑人党团,NCTE幼儿教育大会(ECEA), NCTEAR, AERA。奖项:斯宾塞/国家教育学院学位论文奖学金,NCTE培养有色人种学者中的新声音。出版物:的文章语言艺术(2022年1月);识字研究:理论、方法与实践;而且皮博迪教育杂志;书评师范学院记录。项目贡献:NCTE, AERA和LRA。

NCTE如何为您提供一个专业的家?

正如我最近所说的NCTE博客文章(10/18/2021),NCTE是我知识和职业的家园。自2018年成为CNV研究员以来,我一直通过年度大会、会员大会和全年举办的各种活动参与NCTE。NCTE的独特之处在于它联合了资深读写学者、教师教育者和K-12从业者。当我成为NCTE的成员时,我知道我是在一个充满爱的学术团体中。

你目前在职业生涯、社区和/或课堂上的工作对NCTE的使命和愿景有何贡献,并与NCTE对公平和正义的承诺保持一致?你的个人优势和经验是如何帮助你在职业领域做出积极的改变的?

作为一名小学教师教育工作者,我在研究和教学中集中了边缘社区的独创性和才华。我努力培养未来的教师对自己的偏见和系统压迫有批判性的意识,真正致力于在课堂和学校里为公平和正义而努力,并强烈渴望在美国学校里为最得不到服务的群体提供历史叙事和生活经历。

你应聘这个职位的理由是什么?你在职期间想完成什么工作?

成为ELATE提名委员会成员符合我对以公平为中心的教师教育和识字教育的承诺。我非常关心这个组织和它的未来,所以我很荣幸能够决定ELATE的领导层。我将确保候选人名单反映出该组织的多元化主体,以及其对反种族主义、正义导向和文化敏感的英语语言艺术教师教育、教学和学习的持续承诺。

密歇根州立大学英语教育客座助理教授,研究方向为批判性读写、文化持续教育和以社区为中心的教育。以前:在底特律、洛杉矶和纽约市布朗克斯担任高中和初中英语教师。beplay体育软件会员资格: NCTE,兴高采烈的社会正义。出版物:《城市教育文章》、《批判性素养手册》。:培养新声音奖学金、大卫·迪克森杰出教师奖

NCTE如何为您提供一个专业的家?

作为一个终身学习者、教育家和研究者,NCTE为我提供了一个强大而富有创造力的空间。每年我都期待着分享我的工作,并从充满激情和创新的英语教育者那里学习。我认为我参与NCTE是一种特权,在那里我能够与学者和从业者联系,他们被驱使着让教室成为一个充满创造力、欢乐、正义和爱的空间。

你目前在职业生涯、社区和/或课堂上的工作对NCTE的使命和愿景有何贡献,并与NCTE对公平和正义的承诺保持一致?你的个人优势和经验是如何帮助你在职业领域做出积极的改变的?

我的学术和教学关注的是植根于青年公平正义的教育。我利用批判性的、文化的和以社区为中心的教学法,希望加强学生、学校和社区成员之间的关系,为更大的集体解决社会问题。我在不同社区的教学经验使我有能力与各种各样的群体对话,探讨权力和特权的概念,形成一个植根于爱和团结的社区。

你应聘这个职位的理由是什么?你在职期间想完成什么工作?

我试图强调那些对自己的定位有深刻理解的人的声音,并反映出他们在追求教育公平方面的作用。我想提升那些致力于公平、正义、为今天的年轻人服务的人,他们与NCTE的使命和价值观保持一致,也愿意冒险参与废除主义的教学,以改变和治愈我们因当前社会冲突而严重分化的社会。

阿拉巴马大学伯明翰分校二级英语语言艺术助理教授。以前:高中英语教师,密尔沃基公立学校,地区扫盲领袖,ELA课程专家。beplay体育软件会员:Ncte, aera, ila, ncfdd, wsra。在有色学者中培养新声音奖,NCTE, 2018-2020。出版物:的文章文学研究杂志;英语杂志(即将出版)。项目贡献:性别伊拉。

NCTE如何为您提供一个专业的家?

无论是期待年会,还是期待下一期的《英语杂志》或《语言艺术》,NCTE通过消费和创造有影响力和创新的内容知识,为我的学科同事提供了一个(重新)审视、(重新)想象和参与的地方。通过阅读他人的作品或召集会议(F2F和虚拟),我感到了每个ELA教师都需要和应得的连接。

你目前在职业生涯、社区和/或课堂上的工作对NCTE的使命和愿景有何贡献,并与NCTE对公平和正义的承诺保持一致?你的个人优势和经验是如何帮助你在职业领域做出积极的改变的?

作为一名前ELA教师,地区扫盲领导和管理者,现在是英语教师教育家,我的实践一直基于并与NCTE对公平和正义的承诺保持一致。我相信我在反种族主义、黑人语言正义方面的工作是站在NCTE学者的肩膀上的,他们通过对NCTE的贡献一直在为语言正义而奋斗。我的工作影响了成年人和青少年,让他们明白他们有“使用自己语言的权利”。

你应聘这个职位的理由是什么?你在职期间想完成什么工作?

我在这个办公室的目标是维护ELATE作为提名委员会成员的使命,倡导语言解放,反种族主义,以及儿童和成人学习者应得的人性化教学实践。

克拉夫林大学教育学助理教授。以前:中等水平的英语/语言艺术专家,哥伦比亚,南卡罗来纳州。beplay体育软件会员:nte, amle, scamle, sccte, lra, aera。奖项:NCTE培养新声音研究员,Claflin大学优秀教学奖;南卡罗来纳州年度教师荣誉榜。出版物:的文章城市教育研究,英语教学研究,少女研究(即将到来的),中等水平ELA教室中的转型避难所:为黑人女孩创造真理空间(即将出版)。项目贡献:Ncte, lra, aera。

NCTE如何为您提供一个专业的家?

NCTE长期以来一直在提供优秀的专业发展机会,以深入研究语言和读写、反种族主义教学、语言多样性、代表性、批判性读写和公平教学等领域。在NCTE的导师、资源、会议和出版物的支持下,我加强了学术学者/活动家的声音,并与其他致力于全民教育公平的人一起努力。

你目前在职业生涯、社区和/或课堂上的工作对NCTE的使命和愿景有何贡献,并与NCTE对公平和正义的承诺保持一致?你的个人优势和经验是如何帮助你在职业领域做出积极的改变的?

我从事中级英语教育已经20多年了,因为读写能力总是通向可能性的大门。我的研究说明了将黑人女孩识字、黑人语言、非洲侨民识字和公平教学法纳入英语/语言艺术课堂的至关重要的必要性。这样做提供了自我实现的途径,允许所有学生自我定义和自我验证他们的存在。

你应聘这个职位的理由是什么?你在职期间想完成什么工作?

作为一名以非洲散居文化为基础的黑人女权主义教师/学者/活动家,我将倡导一系列不同的候选人,进一步推动NCTE和ELATE在英语语言艺术教学、研究、政策和行动中对公平和正义的承诺。