2021年6月16日,星期三

下午1点等

加入NCTE, NCTE的黑人议员团和企鹅兰登书屋,参加我们的“文学作为自由的门票:黑人议员团学者反思赋予他们自由的文本”活动的首次纪念。

此活动对会员和非会员开放。鼓励学生参与。

对小组成员

Ayanna f·布朗在塔斯基吉大学获得中级教育语言艺术学士学位,在范德比尔特大学获得课程和教学领导力医学博士学位,以及跨学科研究:语言、读写能力和社会学博士学位。她的教育生涯包括教授中学语言艺术,担任研究生项目奖学金协调员,以及Imagine学院的家庭和社区学术发展和教师专业发展。目前,她是埃尔姆赫斯特大学中级英语语言艺术专业的教育副教授和协调员。她的研究考察了中学环境中关于种族的讨论,以及对话中的话语方面如何促进就地的种族素养。目前,Ayanna正在开发一种工具来评估教师的种族素养,考察与舒适和能力相关的问题。她撰写了多篇同行评议的期刊文章和书籍章节,是《课程研究中的批判意识:来自领域的beplay.city证据》一书的合著者。她还是美国教育研究协会G部的秘书,埃尔姆赫斯特大学Phi Kappa Phi分会的主席,国家科学基金会(National Science Foundation)拨款RESULT的联合首席研究员,该基金致力于增加STEM专业的教师数量,将识字和文化响应教育作为思考日常教学的催化剂。

贾马尔厨师是加利福尼亚州海沃德的夏波特学院语言艺术系主任,在任职期间,他成功地实施了AB 705程序,增加了有色人种教师的数量,以更好地反映学生人数,并与人共同创立了夏波特教师教育协会(CATE),作为与大学合作的教育职业道路。在进入社区学院管理之前,他担任旧金山州立大学的正教授,在那里他还担任教育领导力博士项目的副主任。他发表了关于增加说明文写作、培养阅读技巧和探索语言多样性的文章,并参加了一些组织。他是加州社区学院管理协会(ACCCA)的积极参与者;“伟大的院长”和“导师”项目的毕业生;以及北加州黑人教育协会(BEA)的总统。他曾担任NCTE成员和领导超过20年,包括在研究大会(主席)、中级指导委员会和英语教育委员会担任职务。贾马尔拥有密歇根大学的语言、读写和文化博士学位和课程开发硕士学位,以及加州大学伯克利分校的工业社会政治经济学学士学位。他和家人住在奥克兰。

金正日n .帕克她是波士顿的一名教育家、识字顾问和作家。她坚信识字的力量可以使所有学生,尤其是黑人、拉丁裔和其他有色人种的孩子取得优异成绩。她目前是d哈佛大学克里姆森暑期学院的主任正在根据她的课堂和专业发展经验与课程与监督发展协会(ASCD)合作完成一本书吗记录她成功的扫盲工作。她的书预计的出版日期是2022年春季)。他是2020年全国英语教师协会优秀小学教育者奖获得者;# disrupt ttext和#31DaysIBPOC的联合创始人;也是MA黑人教育联盟(BEAM)的现任主席。跟随她推特在@TchKimpossible

汤娅b·佩里 她是中级英语语言艺术教授,也是阿拉巴马大学伯明翰分校GEAR UP Alabama和红山写作项目的执行董事和首席研究员。她孜孜不倦地倡导那些经常被剥夺发言权的学生和教育工作者,她与教育工作者和社区合作,制定项目和倡议,提升历史上边缘化的人群。由于这项工作,她获得了数百万美元的资助来服务社区。 此外,她还在多个委员会中为其他委员提出了主张,包括NCTE执行局、NCTE研究受托人委员会、NCTE多样性工作组和NCTE编辑委员会。她目前是NCTE培养有色人种新声音学者项目的主任。佩里博士还获得了2000年国家教师奖的最终提名。

报名人将在活动前24小时和活动前1小时收到包含Zoom接入信息的电子邮件确认。